思想政治教育視角下的90后大學(xué)生消費(fèi)觀研究
本文關(guān)鍵詞:思想政治教育視角下的90后大學(xué)生消費(fèi)觀研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:思想政治教育是一個(gè)多層次的動態(tài)過程,不是孤立靜止的。對90后大學(xué)生的思想政治教育應(yīng)以學(xué)生的需求為基礎(chǔ),與時(shí)俱進(jìn),不斷提高其有效性。改革開放以來,隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和西方消費(fèi)文化的蔓延,消費(fèi)觀的問題已經(jīng)成為人們關(guān)注的社會熱點(diǎn)之一。消費(fèi)觀的基本內(nèi)容和高校大學(xué)生的思想政治教育有著密切聯(lián)系。消費(fèi)觀研究的內(nèi)容不僅包含經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題,還包括著人生觀、價(jià)值觀的思想領(lǐng)域的問題。90后大學(xué)生是出生在物質(zhì)豐富的時(shí)代,他們其中多數(shù)是獨(dú)生子女,他們有著比80后人更高質(zhì)量的教育背景和更開放更活躍的思維。他們有著對新鮮事物更好奇更容易接納的心理。大學(xué)生是特殊的消費(fèi)群體。大學(xué)生有著不安分的消費(fèi)心理,其人生觀、價(jià)值觀也尚未完全成熟,因此出現(xiàn)了很多不科學(xué)的消費(fèi)行為。這就需要高校教育者及時(shí)以合理的方法對大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)觀的教育與引導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的、健康的消費(fèi)習(xí)慣。而當(dāng)前我國大部分高校還沒有開設(shè)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育課程,即使有也多數(shù)是針對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)W生開設(shè)的專業(yè)課。 由于個(gè)人消費(fèi)觀深受其所處消費(fèi)文化環(huán)境的影響,所以本文首先對中西方消費(fèi)文化的演變進(jìn)程進(jìn)行了介紹,并且對消費(fèi)觀的概念進(jìn)行了界定,,然后在此基礎(chǔ)上對90后大學(xué)生的消費(fèi)觀現(xiàn)狀進(jìn)行了問卷調(diào)查,并分析了大學(xué)生消費(fèi)觀的誤區(qū),進(jìn)而探討了誤區(qū)產(chǎn)生的原因,最后從思想政治教育的視角下,對完善消費(fèi)觀的教育內(nèi)容、教育原則進(jìn)行了闡釋,并結(jié)合實(shí)踐從學(xué)校、家庭以及社會角度提出了對90后大學(xué)生消費(fèi)觀的具體教育引導(dǎo)措施。
【關(guān)鍵詞】:思想政治教育 90后大學(xué)生 消費(fèi)觀 教育措施
【學(xué)位授予單位】:天津理工大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:G641
【目錄】:
- 摘要5-6
- Abstract6-9
- 第一章 90 后大學(xué)生消費(fèi)觀研究:思想政治教育的新視角9-18
- 1.1 西方國家消費(fèi)文化的變遷9-11
- 1.1.1 新教倫理的禁欲主義9-10
- 1.1.2 消費(fèi)享樂主義10
- 1.1.3 消費(fèi)偶像觀10
- 1.1.4 炫耀性消費(fèi)理論10-11
- 1.1.5 博得里亞眼中的“消費(fèi)社會”11
- 1.2 中國消費(fèi)文化的變遷11-14
- 1.2.1 以儒家為基礎(chǔ)的消費(fèi)思想12
- 1.2.2 等級消費(fèi)方式12
- 1.2.3 宗教消費(fèi)極端化12-13
- 1.2.4 消費(fèi)的大眾化、倫理化13
- 1.2.5 中國特色的消費(fèi)文化13-14
- 1.3 概念的界定14-16
- 1.3.1 消費(fèi)的內(nèi)涵14-15
- 1.3.2 消費(fèi)觀的內(nèi)涵15
- 1.3.3 90 后大學(xué)生消費(fèi)觀的內(nèi)涵15-16
- 1.4 研究 90 后大學(xué)生消費(fèi)觀的意義16-18
- 第二章 90 后大學(xué)生消費(fèi)觀的現(xiàn)狀、誤區(qū)和成因18-28
- 2.1 90 后大學(xué)生消費(fèi)觀的現(xiàn)狀分析18-23
- 2.1.1 消費(fèi)支出來源單一性18-19
- 2.1.2 消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣性19-20
- 2.1.3 消費(fèi)心理復(fù)雜性20-21
- 2.1.4 消費(fèi)影響因素多重性21-22
- 2.1.5 網(wǎng)上購物新穎性22-23
- 2.2 90 后大學(xué)生消費(fèi)觀的誤區(qū)23-25
- 2.2.1 盲目、隨意消費(fèi)23
- 2.2.2 模仿、從眾消費(fèi)23-24
- 2.2.3 炫耀、攀比消費(fèi)24
- 2.2.4 面子、人情消費(fèi)24
- 2.2.5 輕維權(quán)、重消費(fèi)24-25
- 2.3 90 后大學(xué)生消費(fèi)觀產(chǎn)生誤區(qū)的原因25-28
- 2.3.1 高校對大學(xué)生消費(fèi)道德教育缺位25
- 2.3.2 家庭對子女消費(fèi)觀的引導(dǎo)不到位25-26
- 2.3.3 大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀尚未完全成熟26
- 2.3.4 社會主流文化尚未充分發(fā)揮主導(dǎo)作用26-28
- 第三章 90 后大學(xué)生消費(fèi)觀的教育內(nèi)容和原則28-36
- 3.1 完善消費(fèi)觀的教育內(nèi)容28-31
- 3.1.1 計(jì)劃消費(fèi)28-29
- 3.1.2 適度消費(fèi)29-30
- 3.1.3 發(fā)展性消費(fèi)30-31
- 3.1.4 綠色消費(fèi)31
- 3.2 樹立消費(fèi)觀的教育原則31-36
- 3.2.1 價(jià)值引導(dǎo)與文化熏陶相結(jié)合的原則32
- 3.2.2 兼顧消費(fèi)心理與消費(fèi)行為的原則32-33
- 3.2.3 有形教育與無形教育相結(jié)合的原則33-34
- 3.2.4 現(xiàn)代消費(fèi)理念與傳統(tǒng)消費(fèi)美德相結(jié)合的原則34-36
- 第四章 90 后大學(xué)生消費(fèi)觀教育的具體措施36-44
- 4.1 90 后大學(xué)生消費(fèi)觀教育以學(xué)校教育為基石36-40
- 4.1.1 發(fā)揮政治理論課的作用,加強(qiáng)正確消費(fèi)觀知識的教育36-37
- 4.1.2 重視感恩教育,增強(qiáng)大學(xué)生的消費(fèi)倫理道德意識37-38
- 4.1.3 實(shí)現(xiàn)教育主體由教育者向受教育者的轉(zhuǎn)變38
- 4.1.4 豐富校園文化生活,營造健康的校園消費(fèi)文化氛圍38-39
- 4.1.5 拓展校內(nèi)外活動領(lǐng)域,增強(qiáng)情感體驗(yàn)39-40
- 4.2 90 后大學(xué)生消費(fèi)觀教育以家庭為輔助40-42
- 4.2.1 加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通,了解大學(xué)生在校消費(fèi)情況40-41
- 4.2.2 提倡理性消費(fèi),發(fā)揮來自家庭成員的榜樣示范作用41-42
- 4.3 90 后大學(xué)生消費(fèi)觀教育以社會為依托42-44
- 4.3.1 倡導(dǎo)和建設(shè)可持續(xù)消費(fèi)文化42
- 4.3.2 加強(qiáng)宣傳消費(fèi)法律法規(guī)42-43
- 4.3.3 強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)媒介的自律性43-44
- 結(jié)束語44-45
- 參考文獻(xiàn)45-47
- 發(fā)表論文和科研情況說明47-48
- 致謝48-49
- 附錄49-51
【參考文獻(xiàn)】
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本文關(guān)鍵詞:思想政治教育視角下的90后大學(xué)生消費(fèi)觀研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:261489
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