發(fā)布時(shí)間：2020-03-25 23:28

【摘要】： 目前我國教師教育正形成以師范院校為主體,其他高等學(xué)校共同參與,職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)相銜接的開放性體系。綜合性大學(xué)教師教育作為教師教育的重要補(bǔ)充,正在為教師教育注入新的活力與能量,理應(yīng)成為我國教師教育宏觀體系中的重要組成部分。而實(shí)際上,我國綜合性大學(xué)教師教育并沒能完全發(fā)揮其應(yīng)有的作用。究其原因是國家在鼓勵(lì)綜合性大學(xué)展開教師教育的同時(shí),缺少相關(guān)政策對綜合性大學(xué)教師教育予以支持、規(guī)范與引導(dǎo)。本文將從我國綜合性大學(xué)教師教育發(fā)展的現(xiàn)狀和政策上所存在的問題著手,結(jié)合我國建國以來教師教育政策的變革與國外教師教育政策方面的成功經(jīng)驗(yàn),在遵循我國綜合性大學(xué)教師教育政策確立所應(yīng)遵循依據(jù)與原則下,對我國綜合性大學(xué)教師教育應(yīng)具有的政策進(jìn)行初步探究,提出了促進(jìn)我國綜合性大學(xué)教師教育發(fā)展的政策建議及其實(shí)現(xiàn)條件,進(jìn)而為我國綜合性大學(xué)教師教育的順利開展和我國教師教育政策體系的建立與完善提供一定的思路借鑒與啟示。
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉翠航;美國教師資格認(rèn)證的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J];比較教育研究;2001年05期

2 劉慧陽;論教師教育轉(zhuǎn)型期綜合性大學(xué)與師范大學(xué)的競爭與合作[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

3 唐之享;;切實(shí)加強(qiáng)師范教育努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2006年03期

4 顧明遠(yuǎn);論教師教育的開放性[J];高等師范教育研究;2001年04期

5 朱旭東;試論建立教師教育認(rèn)可和質(zhì)量評(píng)估制度[J];高等師范教育研究;2002年03期

6 易紅郡;非師范院校教師教育的綜合優(yōu)勢、發(fā)展模式及質(zhì)量保障探討[J];教師教育研究;2005年03期

7 嚴(yán)燕;非師范院校教師教育的困境與超越——全國非師范院校教師教育協(xié)作會(huì)首屆年會(huì)述要[J];教師教育研究;2005年04期

8 葉瀾;一個(gè)真實(shí)的假問題——“師范性”與“學(xué)術(shù)性”之爭的辨析[J];高等師范教育研究;1999年02期

9 薛天祥;臺(tái)灣高師教育發(fā)展概況與大陸高師教育發(fā)展趨勢[J];黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

10 謝安邦;中國師范教育改革發(fā)展的理論問題研究[J];高等教育研究;2001年04期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 記者　符德新;[N];中國教育報(bào);2003年

2 梅新林;[N];光明日報(bào);2007年

，

本文編號(hào)：2600597