【摘要】： 1200余年前,我國(guó)唐朝大文學(xué)家韓愈曾留下名作《師說》,對(duì)教師的地位和作用進(jìn)行了精辟的論述：“古之學(xué)者必有師”、“道之所存,師之所存”,“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”等至理名言,至今廣為傳頌。然而,隨著社會(huì)的發(fā)展,無論是教師群體,還是教師個(gè)體,遠(yuǎn)非韓愈時(shí)代的“師者”內(nèi)涵可比。這也給教師管理提出了新的難題。針對(duì)高校教師的特殊性,“以人為本”恰恰給解決這一問題提供了新的視角,本文把以人為本這種價(jià)值觀體系貫穿高校教師管理活動(dòng)及管理活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和層次。以人為本的高校教師管理機(jī)制,是以高校教師的全面發(fā)展為前提,達(dá)到高校教師管理的最大效益。文章從高校教師管理機(jī)制存在的問題入手,運(yùn)用以人為本的管理理念,提出建立以人為本的高校教師管理機(jī)制,保障高校教師的充分發(fā)展,建立一支體現(xiàn)德才兼?zhèn)�、具有完美人格的社�?huì)人形象的高校教師隊(duì)伍。 全文對(duì)以人為本的高校教師管理機(jī)制的研究不僅停留在靜態(tài)層面上,還體現(xiàn)在它是一個(gè)不斷變化發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程；不僅停留在理論層面上,還從實(shí)踐層面進(jìn)行了考察。全文主要分為三章。第一章為緒論,從概念上剖析高校教師管理機(jī)制的含義和以人為本的高校教師管理機(jī)制的基本特征。第二章為理論基礎(chǔ),在理論層面上深刻挖掘以人為本高校教師管理機(jī)制的哲學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)和管理學(xué)基礎(chǔ)。第三章建立以人為本的高校教師管理機(jī)制是全文的重點(diǎn),在實(shí)踐層面上把以人為本的價(jià)值觀貫穿高校教師管理機(jī)制的各個(gè)層次和環(huán)節(jié),包括任用機(jī)制、在職培訓(xùn)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制以及創(chuàng)建以人為本的高校教師工作環(huán)境,它們環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,具有較強(qiáng)的可操作性。最后是結(jié)語部分。
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G647.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王振宏;;好課必須以人為本,促進(jìn)人的全面發(fā)展[J];山西教育(管理);2011年08期

2 紀(jì)榮起;;論以人為本[J];山東社會(huì)科學(xué);2011年S1期

3 宋揚(yáng);;以人為本 提升管理水平[J];基礎(chǔ)教育參考;2011年12期

4 張?jiān)瞥?;“以生為本”和“以人為本”到底是什么關(guān)系?[J];湖北教育(教育教學(xué));2011年07期

5 朱靖華;以人為本與依法治校[J];中小學(xué)管理;1998年12期

6 賀苗;;護(hù)理工作“以人為本”縱橫談[J];中國(guó)衛(wèi)生人才;2011年09期

7 胡美香;;淺談圖書館管理中的以人為本理念[J];新課程(教研);2011年06期

8 ;以人為本,開放創(chuàng)新 特色鮮明的南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)[J];中國(guó)校園文學(xué);2011年14期

9 王秀中;;以人為本是興校立校之源[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

10 吳瓊;;淺談學(xué)生管理工作中的以人為本[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2010年20期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 許友順;;以人為本 成就師生 打造品牌——現(xiàn)代學(xué)校管理的思考與實(shí)踐[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

2 翁曉琴;;構(gòu)建以人為本服務(wù)模式的探討[A];福建省圖書館學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

3 覃愛珍;;在新形勢(shì)下實(shí)施以人為本的護(hù)理管理[A];全國(guó)精神科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2003年

4 黎康;;以人為本與和諧社會(huì)的構(gòu)建[A];堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 構(gòu)建和諧社會(huì)——全國(guó)社科院系統(tǒng)鄧小平理論研究中心第十二屆年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2007年

5 尹洪太;趙志紅;;堅(jiān)持以人為本 抓好安全管理[A];礦山建設(shè)工程技術(shù)新進(jìn)展——2008全國(guó)礦山建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議文集（下）[C];2008年

6 徐琴;;思想政治課教學(xué)內(nèi)容要生活化[A];2008無錫職教教師論壇論文集[C];2008年

7 林霞;;淺談圖書館人文關(guān)懷[A];福建省圖書館學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

8 孫俊祥;;芻議基層圖書館在發(fā)展與服務(wù)中的“人本管理”[A];福建省圖書館學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

9 陳曉娟;;關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[A];“深入學(xué)習(xí)十七大精神，，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”理論研討會(huì)論文集[C];2008年

10 藺鵬;;質(zhì)量文化是企業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵[A];河南省煙草學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)交流年會(huì)論文集[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 黃明華;要以人為本構(gòu)建和諧[N];蚌埠日?qǐng)?bào);2005年

2 楊延暉（作者單位：保定市建設(shè)局）;企業(yè)“以人為本”的理論內(nèi)涵[N];保定日?qǐng)?bào);2005年

3 梅傳眾 沈東坡;和諧社會(huì) 以人為本[N];北方經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2005年

4 本報(bào)記者 李春林 通訊員 陳進(jìn)書;以人為本 增強(qiáng)活力[N];兵團(tuán)日?qǐng)?bào)(漢);2005年

5 吳繼軍;企業(yè)和諧以人為本[N];中國(guó)電力報(bào);2005年

6 張曉峰 作者單位 遼寧綏化電業(yè)局;堅(jiān)持以人為本創(chuàng)建和諧企業(yè)[N];中國(guó)電力報(bào);2005年

7 ;以人為本 恪守誠(chéng)信[N];中國(guó)煤炭報(bào);2005年

8 本報(bào)記者 陳梓萱;廣本：培訓(xùn)工作以人為本[N];中國(guó)汽車報(bào);2005年

9 本報(bào)記者 陳靜儀 秦淑文 楊養(yǎng)臣;以人為本使金旅走向成功之路[N];中國(guó)汽車報(bào);2005年

10 四川省成都市人口計(jì)生委主任 李建華;以人為本 完善服務(wù)[N];中國(guó)人口報(bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 何士青;以人為本與法治政府建設(shè)[D];武漢大學(xué);2005年

2 逯改;生命權(quán)及其保障研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

3 皮慶侯;孫中山民生主義倫理思想研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

4 高宗澤;論以人為本的人才觀[D];東北師范大學(xué);2009年

5 郭鳳志;德育文化論[D];東北師范大學(xué);2005年

6 山鳴峰;人本與效率[D];華東師范大學(xué);2006年

7 徐秦法;社會(huì)治理中的信仰價(jià)值研究[D];吉林大學(xué);2007年

8 童靜菊;生本理念下高校學(xué)生工作體系研究[D];華中科技大學(xué);2008年

9 曹海英;西部民族地區(qū)新型工業(yè)化研究[D];中央民族大學(xué);2009年

10 張艷玲;論“以人為本”[D];河北師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉圣福;以人為本的教師管理探析[D];曲阜師范大學(xué);2004年

2 張祥鴻;以人為本學(xué)校管理模式的創(chuàng)新[D];華中師范大學(xué);2004年

3 陳興旺;當(dāng)前中學(xué)地理教育中人文精神教育的策略[D];湖南師范大學(xué);2005年

4 張慶輝;人本主義教育思想及其對(duì)當(dāng)代大學(xué)生德育的影響[D];鄭州大學(xué);2005年

5 潘玉明;中國(guó)艾滋病防治的立法建議[D];武漢大學(xué);2005年

6 陳曉燕;新時(shí)期高校德育創(chuàng)新研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2006年

7 楊麗;馬克思科技觀的人本意蘊(yùn)及其當(dāng)代價(jià)值[D];合肥工業(yè)大學(xué);2006年

8 王大忠;中小學(xué)校園文化建設(shè)中存在的問題及對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2006年

9 劉巖;基于“以人為本”理念的高校學(xué)生管理工作研究[D];浙江師范大學(xué);2005年

10 胡麗雷;論加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育要堅(jiān)持以人為本[D];新疆師范大學(xué);2007年

本文編號(hào)：2600108