【摘要】：就業(yè)情況是衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的重要指標(biāo)之一,高校是一個(gè)國(guó)家培養(yǎng)人才的搖籃,因此,高校就業(yè)工作是國(guó)家就業(yè)工作的重中之重。將網(wǎng)絡(luò)科技運(yùn)用在高校就業(yè)工作中,這是信息化社會(huì)、數(shù)字化校園的必然趨勢(shì),應(yīng)用得當(dāng),做好用人單位與高校畢業(yè)生之間溝通的橋梁與紐帶,必然對(duì)提高高校就業(yè)工作形成巨大的推動(dòng)作用。 利用B/S結(jié)構(gòu)模式的優(yōu)點(diǎn)解決目前高校就業(yè)信息管理中存在的一些問題,如信息傳遞不方便、不快捷,數(shù)據(jù)分析及就業(yè)指導(dǎo)不及時(shí)等。通過本系統(tǒng)可以使高校畢業(yè)生就業(yè)管理工作更加合理化、科學(xué)化,提高工作的效率,從根本上改變就業(yè)管理工作的方式,通過Internet各學(xué)院和學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的便利,可以直接查詢和提交就業(yè)信息(包括生源信息、用人單位信息、就業(yè)政策、簽約情況等)。該系統(tǒng)的意義就在于對(duì)于決策者、管理者、用人單位、畢業(yè)生和高校普通學(xué)生來說都至關(guān)重要,它能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟僮魇侄�。設(shè)計(jì)開發(fā)一套行之有效的高校就業(yè)管理,在促進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)、提高高校就業(yè)管理工作的水平和效率、降低就業(yè)工作成本、及時(shí)解決學(xué)生就業(yè)中存在的各種問題等方面具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。本文在現(xiàn)有就業(yè)管理系統(tǒng)基礎(chǔ)上,分析了就業(yè)的實(shí)際需求和業(yè)務(wù)流程,并結(jié)合現(xiàn)存的設(shè)計(jì)思想,設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)更高效的高校就業(yè)管理系統(tǒng)。 本文的總體思路是這樣的,首先,本文分析了高校就業(yè)工作的現(xiàn)狀；然后,通過對(duì)高校就業(yè)現(xiàn)狀的分析得出高校就業(yè)管理系統(tǒng)的需求分析；其次,基于需求分析對(duì)高校就業(yè)管理系統(tǒng)進(jìn)行了設(shè)計(jì)；最后對(duì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)并展望以后的發(fā)展趨勢(shì)。 本文的價(jià)值在于對(duì)信息的快速發(fā)布可以幫助畢業(yè)生盡快就業(yè),通過管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析功能可以快速的知道那些專業(yè)的就業(yè)情況好從而調(diào)整招生計(jì)劃,改變教學(xué)策略。通過對(duì)用人單位的統(tǒng)計(jì)分析可以快速知道市場(chǎng)的需求情況,以便對(duì)教學(xué)做出相應(yīng)的調(diào)整。這樣快速的分析為學(xué)校適應(yīng)社會(huì)的需求提供決策和支持。
【圖文】：

(3)畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)去向分析從2002年以來，畢業(yè)生分布在全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)，但主要還是分布在黑龍江省，本省就業(yè)和省外就業(yè)各占畢業(yè)生就業(yè)總數(shù)的50%。省外就業(yè)主要分布在幾大區(qū)域，見圖2一2，其中環(huán)渤海地區(qū)(遼寧、河北、天津、北京、山東)接收高校畢業(yè)生由2006年的370人上升到2009年的1056，比例也由13.5%上升到24%;長(zhǎng)三角地區(qū)(上海、江蘇、浙江)接收我校畢業(yè)生由114人上升到287人，占到了畢業(yè)生總數(shù)的6.5%，珠三角地區(qū)每年接受的畢業(yè)生也占到畢業(yè)生總數(shù)的1%左右。以上三個(gè)區(qū)域成為省外接收高校畢業(yè)生最多的區(qū)域。(4)各專業(yè)的就業(yè)情況分析從近幾年用人單位提供的就業(yè)崗位來看，對(duì)理工科的需求占了大多數(shù)，從事機(jī)械、材料、熱能、交通、電氣、自動(dòng)化、電子、制藥等制造業(yè)單位較多，提供的崗位數(shù)也多，，這表明理工科畢業(yè)生就業(yè)渠

生在就業(yè)過程中主要存在以下幾方面問題:(1)畢業(yè)生能夠認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，但是準(zhǔn)備不夠充分學(xué)生普遍能夠認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，如圖2一3對(duì)就業(yè)形勢(shì)的了解所示，認(rèn)為就業(yè)難的占到了76%。但是，學(xué)生對(duì)就業(yè)的基本知識(shí)了解不夠，如圖2一4畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的基本程序的了解所示，對(duì)就業(yè)的程序了解得只占到了25%。這一方面說明學(xué)校的教育宣傳力度還不夠;另一方面說明學(xué)生沒有主動(dòng)地進(jìn)行擇業(yè)前期準(zhǔn)備，沒有充分利用學(xué)校下發(fā)的各種宣傳資料如《就業(yè)指南》等，通過調(diào)查有70%多的學(xué)生沒有認(rèn)真閱讀過《就業(yè)指南》。但是通過就業(yè)系統(tǒng)網(wǎng)上查詢各方面資料正是學(xué)生所擅長(zhǎng)的，這就在一定程度上說明本系統(tǒng)的實(shí)用性較強(qiáng)。(2)畢業(yè)生對(duì)自身的專業(yè)技能評(píng)價(jià)不高通過調(diào)查畢業(yè)生評(píng)價(jià)自己的專業(yè)技能普遍不高，如圖2一5對(duì)自己專業(yè)技能的評(píng)價(jià)圖所示
【學(xué)位授予單位】：北京郵電大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G647.38

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本文編號(hào)：2532609