【摘要】：國防生具有普通大學生和未來軍官的雙重身份。胡錦濤曾經(jīng)強調(diào),新時期高級軍官的培養(yǎng)要特別注重思想政治教育。因此,在國防生培養(yǎng)過程中,要確保國防生政治思想的先進性,保證現(xiàn)代化軍隊建設(shè)不變質(zhì),就必須把國防生思想政治教育放在首位。幫助國防生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,是國防生思想政治教育的重要目標。而信仰教育正是國防生思想政治教育的核心內(nèi)容。 本研究以馬克思主義為指導,運用定性與定量相結(jié)合的方法,對國防生信仰的現(xiàn)狀及影響因素進行了分析,并提出了加強國防生政治信仰教育、道德信仰教育、生活信仰教育和宗教信仰教育的創(chuàng)新性對策。 實證研究結(jié)果表明：第一,國防生在政治信仰、道德信仰、生活信仰、宗教信仰等方面具有不同于一般本科生的特殊性；第二,家庭、高校、同輩群體、大眾傳播媒介、社會風氣等因素對國防生信仰均有不同程度的影響。 加強國防生信仰教育的根本目標在于,要圍繞堅定國防生共產(chǎn)主義信仰、馬克思主義信仰和中國特色社會主義共同理想信仰的目標加強國防生的政治信仰教育；要圍繞不斷提高國防生的道德素質(zhì)和國防生德育的實效性的目標加強國防生道德信仰教育；要圍繞涵化個體的生命情感、生成個體的健康心理、養(yǎng)成個體的完美人格、確立科學的幸福觀的目標加強國防生生活信仰教育；要圍繞幫助國防生正確認識宗教的本質(zhì),確立無神論思想和科學精神,正確對待宗教,樹立起馬克思主義的宗教觀,進而樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀的目標,加強國防生宗教信仰教育。 國防生信仰教育的主要內(nèi)容包括,以共產(chǎn)主義信仰教育、馬克思主義信仰教育、中國特色社會主義共同理想教育為主要內(nèi)容的國防生政治信仰教育,以職業(yè)道德信仰教育、婚戀道德信仰教育、社會公德信仰教育為主要內(nèi)容的國防生道德信仰教育,以求知信仰教育、人格信仰教育、生命信仰教育為主要內(nèi)容的國防生生活信仰教育,以神靈信仰教育、命運信仰教育為主要內(nèi)容的國防生宗教信仰教育。 加強國防生信仰教育要遵循方向性原則、主體性原則、層次性原則、滲透性原則、示范性原則等五大基本原則。 國防生信仰教育可運用的基本方法主要包括理論教育與實踐教育相結(jié)合的方法、顯性教育與隱性教育相結(jié)合的方法、“灌輸式”與“開放式”教學相結(jié)合的方法、疏導并用與心理咨詢相結(jié)合的方法、實踐鍛煉與自我教育相結(jié)合的方法等五大基本方法。 國防生信仰教育要加強文化載體、活動載體、傳媒載體等三個方面的載體建設(shè)。
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G641

【引證文獻】

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1 呂慧;;青年亞文化影響下的大學生思想政治教育探究[J];文學教育(中);2013年09期

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本文編號：2532129