本文選題：建國以來 + 高校思想政治教育��； 參考：《陜西師范大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：黨和國家向來高度重視高校思想政治教育,并為其投入了大量的人力、物力、財力以保證其穩(wěn)定運行�？墒�,近些年來高校思想政治教育所取得的成效并非讓人滿意,引起了思想政治教育工作者以及相關(guān)專家、學(xué)者的高度關(guān)注。從而,如何增強高校思想政治教育的有效性成為當(dāng)今思想政治教育研究領(lǐng)域的重要理論課題。本文在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上,試圖從歷史的維度,價值取向的角度來探索和研究高校思想政治教育,以期為今后加強和改進當(dāng)今高校思想政治教育提供綿薄之力。本文主要由四部分組成： 第一部分為引言部分,主要闡述本研究的目的與意義、本研究的研究綜述、本研究的創(chuàng)新點和本研究所運用的研究方法。 第二部分為基本概念的界定與相關(guān)理論概述,主要闡釋本研究涉及的基本概念以及與本研究相關(guān)的理論,如價值與思想政治教育價值,價值取向與思想政治教育價值取向以及馬克思主義人學(xué)理論、教育價值理論等。 第三部分為梳理建國以來思想政治教育價值取向的歷史發(fā)展,根據(jù)不同的歷史發(fā)展特點,把建國以來思想政治教育價值取向的歷史發(fā)展分為兩大時段若干小階段進行闡述,并在闡述中得出了不同階段價值取向的特點。 第四部分為對建國以來高校思想政治教育價值取向發(fā)展的審視與思考。首先,從建國以來高校思想政治教育價值取向的歷史史實出發(fā),總結(jié)其中蘊含的發(fā)展規(guī)律。具體表現(xiàn)為：建國初到改革開放前夕,高校思想政治教育總體上重視其社會價值,改革開放后至今,其價值取向逐步向以人為本的方向轉(zhuǎn)變,并且,以人為本將是今后高校思想政治教育價值取向發(fā)展的趨勢。其次,在規(guī)律性認識的基礎(chǔ)上對高校思想政治教育價值取向的發(fā)展作進一步的認識與思考。認識到：第一,不同的價值取向的形成是由社會歷史條件和思想政治教育自身的獨特地位所決定的；第二,在不同價值取向指導(dǎo)下,高校思想政治教育取得了應(yīng)有的成效；第三,高校思想政治教育的各種價值取向的實現(xiàn)也并非一帆風(fēng)順的,也受到各種其它思想政治教育的影響與困擾。
[Abstract]:The Party and state have always attached great importance to ideological and political education in colleges and universities, and invested a great deal of manpower, material and financial resources to ensure its stable operation. However, in recent years, the effect of ideological and political education in colleges and universities is not satisfactory, which has aroused the high attention of ideological and political educators and related experts and scholars. Therefore, how to enhance the effectiveness of ideological and political education in colleges and universities has become an important theoretical subject in the field of ideological and political education. Based on the previous research results, this paper attempts to explore and study ideological and political education in colleges and universities from the perspective of historical dimension and value orientation, in order to provide a modest force for strengthening and improving ideological and political education in colleges and universities in the future. This paper consists of four parts: The first part is the introduction part, mainly expounds the purpose and significance of this research, the research summary of this research, the innovation of this research and the research methods used in this research. The second part is the definition of basic concepts and a summary of relevant theories, which mainly explain the basic concepts involved in this study and the related theories, such as the value and the value of ideological and political education. Value orientation, ideological and political education value orientation, Marxist human theory, educational value theory and so on. In the third part, in order to sort out the historical development of the value orientation of ideological and political education since the founding of the people's Republic of China, according to the different historical development characteristics, the historical development of the value orientation of ideological and political education since the founding of the people's Republic of China is divided into two periods and several small stages. At the same time, the characteristics of value orientation in different stages are obtained. The fourth part examines and ponders the development of the value orientation of ideological and political education in colleges and universities since the founding of the people's Republic of China. First of all, from the historical facts of the value orientation of ideological and political education in colleges and universities since the founding of the people's Republic of China, the law of development contained therein is summarized. The concrete manifestations are: from the beginning of the founding of the people's Republic to the eve of reform and opening up, the ideological and political education in colleges and universities generally attaches importance to its social value. Since the reform and opening up, its value orientation has gradually changed to the direction of people-oriented, and, People-oriented will be the trend of the development of the value orientation of ideological and political education in colleges and universities in the future. Secondly, on the basis of regular understanding, the development of value orientation of ideological and political education in colleges and universities is further understood and pondered. It is recognized that: first, the formation of different value orientation is determined by the social and historical conditions and the unique status of ideological and political education itself; second, under the guidance of different value orientation, the ideological and political education in colleges and universities has achieved due results. Third, the realization of various value orientations of ideological and political education in colleges and universities is not smooth, but also influenced and troubled by various other ideological and political education.
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G641

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本文編號：1784803