本文關(guān)鍵詞：教務(wù)管理平臺報表開發(fā)的設(shè)計與實現(xiàn)

  更多相關(guān)文章： 報表 教務(wù)管理平臺 BIRT插件

【摘要】：信息技術(shù)催生了電子政務(wù)和電子商務(wù)的發(fā)展與繁榮,在信息時代,數(shù)據(jù)的采集、傳輸、交互、展示等問題受到越來越多的重視和關(guān)注。如何將數(shù)據(jù)進行精確地處理并有效的展現(xiàn)給信息獲取者,報表無疑是一個很好的選擇。隨著國家教育體制的改革,教育信息化對高校的信息化建設(shè)不斷提出更高的要求。教務(wù)管理平臺在一個學(xué)校的管理中處于核心的地位,是高等學(xué)校開展科研工作和教育工作的有利幫手。目前國內(nèi)各個高校都具有自己的教務(wù)管理平臺,這些平臺的基本模塊大都相似,報表模塊作為處理數(shù)據(jù)和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的專業(yè)工具,為平臺中的很多模塊提供服務(wù),在高校教務(wù)管理活動中起著至關(guān)重要的作用。雖然國內(nèi)外的報表制作工具種類很多,但是都或多或少存在一些不足之處,比如有的報表制作工具提供的報表模板較少,報表樣式缺乏靈活性,有些報表制作工具只注重功能的開發(fā),忽略了用戶體驗,有些報表設(shè)計軟件不具有較好的可擴展性等。 為了有效解決這些問題,尋求一種更加高效的報表設(shè)計和制作工具是提高整個校園教育信息化的必然要求。本文借助開源框架的良好設(shè)計,借鑒國外開源項目的先進開發(fā)思想,極大的提升了開發(fā)的效率,同時也降低了整個系統(tǒng)開發(fā)的復(fù)雜度,提升了整個系統(tǒng)的質(zhì)量,使系統(tǒng)和模塊都具備了良好的性能和可移植性。 在內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)上本文首先分析了教務(wù)管理平臺的開發(fā)背景以及國內(nèi)外報表開發(fā)軟件的發(fā)展以及應(yīng)用狀況,總結(jié)了在高校信息化管理領(lǐng)域報表模塊普遍存在的一些問題,闡明了本課題研究的現(xiàn)實意義。 進而針對國外的一個開源軟件BIRT(商業(yè)智能報表制作工具)進行了研究,比較細(xì)致的分析了該工具的架構(gòu)及其相關(guān)技術(shù)。 然后結(jié)合華中師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)管理平臺的實際開發(fā)需求,對報表的功能進行了詳細(xì)的分析與設(shè)計。在“低耦合、高內(nèi)聚”的設(shè)計原則指導(dǎo)下,設(shè)計環(huán)節(jié)充分關(guān)注到了報表的復(fù)用性、可擴展性和未來的兼容性,采用了BIRT插件技術(shù)作為報表的開發(fā)方法。在實現(xiàn)環(huán)節(jié),具體介紹了主要報表的實現(xiàn),包錄取通知書報表、報名表報表、準(zhǔn)考證報表、試卷袋報表、座簽報表、成績單報表、學(xué)位報表等。 論文最后給出了報表部分的實際應(yīng)用效果測試及分析,表明報表在可用、穩(wěn)定等方面已經(jīng)符合了教務(wù)管理工作的需要。 報表作為教務(wù)管理平臺的一部分,已經(jīng)于2013年06月在華中師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院正式上線運行,服務(wù)于47000多名師生,應(yīng)用效果良好。
【關(guān)鍵詞】：報表 教務(wù)管理平臺 BIRT插件
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：TP311.52;G647
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-17
• 1.1 研究背景及意義10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題12-14
• 1.3 主要研究內(nèi)容14-15
• 1.4 論文的組織結(jié)構(gòu)15-17
• 第2章 相關(guān)理論基礎(chǔ)及技術(shù)介紹17-28
• 2.1 高校教務(wù)管理平臺17
• 2.2 BIRT17-27
• 2.2.1 BIRT介紹17-20
• 2.2.2 BIRT報表的安裝及Tomcat上的部署20
• 2.2.3 數(shù)據(jù)源和數(shù)據(jù)集的概念及創(chuàng)建方法20-23
• 2.2.4 各種報表元素的介紹23-24
• 2.2.5 BIRT中的報表事件24
• 2.2.6 BIRT報表的設(shè)計過程24-26
• 2.2.7 BIRT的優(yōu)點26-27
• 2.3 本章小結(jié)27-28
• 第3章 教務(wù)管理平臺中報表的需求28-31
• 3.1 教務(wù)管理平臺中報表的需求分析28-29
• 3.1.1 教務(wù)管理平臺中報表需求28-29
• 3.1.2 教務(wù)管理平臺報表的運行環(huán)境29
• 3.1.3 教務(wù)管理平臺報表的性能需求29
• 3.2 本章小結(jié)29-31
• 第4章 教務(wù)管理平臺報表的設(shè)計和實現(xiàn)31-50
• 4.1 教務(wù)管理平臺中報表的設(shè)計原則31-32
• 4.2 報表模塊的實現(xiàn)32-46
• 4.2.1 報表參數(shù)的創(chuàng)建與傳遞32-34
• 4.2.2 動態(tài)文本的使用34-37
• 4.2.3 數(shù)據(jù)檢索37-38
• 4.2.4 過濾器的使用38-41
• 4.2.5 數(shù)據(jù)分組的實現(xiàn)41-46
• 4.2.6 自適應(yīng)報表的探究46
• 4.3 BIRT報表中一些常見的技巧總結(jié)46-49
• 4.3.1 在BIRT中實現(xiàn)分頁效果46-47
• 4.3.2 在BIRT中處理空字段47-48
• 4.3.3 在BIRT中實現(xiàn)自動換行48-49
• 4.4 本章小結(jié)49-50
• 第5章 模塊測試50-52
• 5.1 界面測試50-51
• 5.2 功能應(yīng)用效果51
• 5.3 本章小結(jié)51-52
• 第6章 總結(jié)與展望52-54
• 6.1 論文總結(jié)52-53
• 6.2 研究展望53-54
• 參考文獻54-57
• 攻讀研究生期間參與的項目57-58
• 致謝58

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李中華,彭濤,張泳;研究生教育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J];重慶郵電學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年03期

2 黃永中;趙國棟;張捷;;美國大學(xué)開源軟件項目概述[J];中國遠(yuǎn)程教育;2007年04期

3 陳志軍;;基于BIRT組件的報表自動生成系統(tǒng)的研究[J];電腦與電信;2008年05期

4 張亞平;賀占莊;;B/S架構(gòu)下動態(tài)報表的一種實現(xiàn)方式[J];計算機技術(shù)與發(fā)展;2007年04期

5 童吉;徐慧英;莊新鵬;;基于軟構(gòu)件的高校教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J];計算機技術(shù)與發(fā)展;2007年05期

6 趙國棟;信息時代的大學(xué):美國高等教育信息化發(fā)展及其啟示[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2003年05期

7 張文正;;開源軟件在高校中的應(yīng)用參考[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2008年10期

8 李智芳;蔣芝山;;基于J2EE架構(gòu)的Web報表系統(tǒng)[J];計算機系統(tǒng)應(yīng)用;2006年05期

9 祝士明,李建明,湯齊,王連英;關(guān)于我國研究生教育信息計算機管理的探討[J];學(xué)位與研究生教育;1999年01期

10 張小虎;邢春曉;賀煒;;基于BIRT的報表搜索[J];小型微型計算機系統(tǒng);2007年06期

，

本文編號：1058061