本文關鍵詞：轉(zhuǎn)專業(yè)大學生適應性調(diào)查分析——以安慶師范學院為例

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【摘要】：文章以安慶師范學院為例,通過問卷調(diào)查及個案訪談,對學生的轉(zhuǎn)專業(yè)意愿及轉(zhuǎn)專業(yè)學生的適應現(xiàn)狀進行分析。結(jié)果顯示,轉(zhuǎn)專業(yè)意愿產(chǎn)生早、專業(yè)選擇趨于理性,轉(zhuǎn)專業(yè)大學生在學業(yè)適應、人際適應及能力發(fā)展上存在問題。建議多渠道搭建聯(lián)動管理平臺,提高轉(zhuǎn)專業(yè)大學生適應水平。
【作者單位】： 安慶師范學院經(jīng)濟與管理學院;
【關鍵詞】： 轉(zhuǎn)專業(yè) 專業(yè)意愿 適應性
【基金】：安慶師范學院“四成”教育理論與實踐課題(思想動態(tài)分析研究中心項目)(013SDY023)
【分類號】：G652.0
【正文快照】： 轉(zhuǎn)專業(yè)制度的推行是高校人才培養(yǎng)模式變革的重要形式,也是高等教育發(fā)展的必然趨勢。自2003年1月,復旦大學為244名學生重新選專業(yè)首開方便之門,十年間,高校教育改革不斷探索,秉承“以人為本”的理念,中國高校轉(zhuǎn)專業(yè)制度進一步深化。學界關于“轉(zhuǎn)專業(yè)”問題的研究也不斷深入,主

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本文編號：1056971