本文關(guān)鍵詞：美國高校創(chuàng)業(yè)教育的實施體系及啟示

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【摘要】：高校創(chuàng)業(yè)教育是一種興起于20世紀(jì)80年代后期的倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神為基本目標(biāo)的新興教育理念。作為開展高校創(chuàng)業(yè)教育較早的國家,美國的高校創(chuàng)業(yè)教育已形成一套包含科學(xué)的課程與規(guī)范的實踐活動在內(nèi)的實施體系。該體系既有國家對高校創(chuàng)業(yè)教育的基本要求,又有院校依據(jù)自身優(yōu)勢而制定的自主課程與特色活動,奠定了美國創(chuàng)業(yè)教育在全世界的領(lǐng)先地位,對我國高等院校構(gòu)建與完善創(chuàng)業(yè)教育體系具有學(xué)習(xí)與借鑒意義。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 高校 創(chuàng)業(yè)教育
【基金】：遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項目(L12BZZ031)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 美國創(chuàng)業(yè)教育的探索始于哈佛商學(xué)院,發(fā)展至今,以研究創(chuàng)業(yè)教育為主旨的創(chuàng)業(yè)學(xué)已經(jīng)成為一門相對成熟的學(xué)科。美國高校創(chuàng)業(yè)教育在不同類型學(xué)校發(fā)展情況各異,涵蓋了本科生項目和研究生項目。本科生項目旨在幫助本科生對職業(yè)前景和創(chuàng)業(yè)路徑的宏觀把握,研究生項目側(cè)重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)學(xué)科的

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1030335