本文關(guān)鍵詞：高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課分級(jí)教學(xué)方案分析及改進(jìn)

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【摘要】：分級(jí)教學(xué)本著因材施教的原則已成為很多高校進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的首選方法。根據(jù)實(shí)際案例,介紹計(jì)算機(jī)分級(jí)教學(xué)的實(shí)施方案及教學(xué)效果,針對(duì)現(xiàn)行方案中存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn),以進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)分級(jí)教學(xué)改革。
【作者單位】： 中國(guó)藥科大學(xué)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課 改革 分級(jí) 效果 改進(jìn)
【分類號(hào)】：TP3-4;G642
【正文快照】： 0引言開(kāi)班會(huì)、教務(wù)處網(wǎng)站等途徑發(fā)布分級(jí)考試的通知。通知中要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)要點(diǎn):①計(jì)算隨著計(jì)算機(jī)信息化處理在各行各業(yè)中的普機(jī)課程分級(jí)的出發(fā)點(diǎn):分級(jí)教學(xué)不是“教學(xué)歧及,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課已成為全國(guó)各高校學(xué)生必修的視”,而是個(gè)性化教學(xué)的一種表現(xiàn),是因材施教、一門(mén)課程。

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