本文關(guān)鍵詞：留學(xué)生教育師資隊(duì)伍建設(shè)的專業(yè)發(fā)展探討

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【摘要】：分析了留學(xué)生教育的概況、影響教育質(zhì)量的因素、雙語師資的現(xiàn)狀及發(fā)展目標(biāo),提出目前我國雙語教師專業(yè)化發(fā)展的一種可行之路,即資深教師和助教(包括留學(xué)生助教)密切配合,在實(shí)踐中共同成長。
【作者單位】： 河北聯(lián)合大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織學(xué)與胚胎學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 留學(xué)生教育 師資隊(duì)伍 教師專業(yè)發(fā)展
【基金】：河北省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題基金資助項(xiàng)目(08020202) 河北省高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)基金資助項(xiàng)目(SKZD2011211) 河北聯(lián)合大學(xué)教育教學(xué)改革基金資助項(xiàng)目(Y1250-28)
【分類號】：G645.1;G648.9
【正文快照】： 作者)2012年秋季,留學(xué)生上課課間休息時(shí),隔壁教室上課的一位高年級留學(xué)生過來說:“我?guī)湍憬趟麄?我不會的,你教我。”“為什么不可以呢?”自此筆者開始關(guān)注并思索雙語教師發(fā)展的問題。雙語教師,通常是指那些能夠熟練地運(yùn)用兩種語言教學(xué)的教師,特指能用一門外語教授一門非語言

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本文編號：1029879