工科高校青年教師工程實踐能力現(xiàn)狀分析及對策
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【摘要】:工程實踐能力是工科高校教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),也是決定創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素。目前,工科高校青年教師普遍存在工程實踐能力較低、工程實踐意識薄弱等問題,高校要通過轉(zhuǎn)變教育觀念、完善激勵與約束機制、搭建工程實踐鍛煉平臺、加強工程型師資隊伍建設(shè)等途徑,調(diào)動青年教師提升工程素質(zhì)的積極性,豐富青年教師的工程實踐經(jīng)驗,推進青年教師工程實踐能力的培養(yǎng)。
【作者單位】: 中國石油大學(xué)(華東)教師教學(xué)發(fā)展中心;中國石油大學(xué)(華東)教務(wù)處教學(xué)研究科;
【關(guān)鍵詞】: 工科高校 青年教師 工程實踐能力
【分類號】:G645.1
【正文快照】: 工程實踐是高等工程教育的靈魂,教師的工程實踐能力直接關(guān)系到高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的質(zhì)量。近年來,各高校從國內(nèi)外引進了大量的青年教師,盡管學(xué)歷高、理論基礎(chǔ)扎實、科研能力強,但他們多數(shù)是從高校畢業(yè)后直接到高校任教,缺少必要的工程實踐能力鍛煉,工程素質(zhì)和實踐經(jīng)驗欠缺,制
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,本文編號:1029864
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