本文關鍵詞：淺談大學生校園創(chuàng)業(yè)項目的多樣化發(fā)展趨勢

  更多相關文章： 大學生 校園創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)項目 創(chuàng)業(yè)政策

【摘要】：自2009年國務院辦公廳專門下發(fā)的《關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》明確指出"鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)"以來,許多高校響應國家政策鼓勵大學生進行校園創(chuàng)業(yè),并出臺很多鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策。大學生校園創(chuàng)業(yè)項目呈現多樣化發(fā)展趨勢,從傳統(tǒng)服務型逐步向智力型、高科技創(chuàng)新型成長發(fā)展。江蘇建筑職業(yè)技術學院高度重視大學生創(chuàng)業(yè)工作,出臺很多鼓勵校園創(chuàng)業(yè)的政策。這些創(chuàng)業(yè)政策的出臺與落實,對于立志創(chuàng)業(yè)的學生來說將是極大的鼓勵,也將推進創(chuàng)業(yè)形式的多樣化發(fā)展。
【作者單位】： 江蘇建筑職業(yè)技術學院建工學院;
【關鍵詞】： 大學生 校園創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)項目 創(chuàng)業(yè)政策
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 一、前言自從國家提出“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”“促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展”以來,許多高校積極響應國家政策,鼓勵大學生在校期間進行校園創(chuàng)業(yè)。[1]以江蘇建筑職業(yè)技術學院為例,為了培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力,學校多次舉辦大學生創(chuàng)業(yè)大賽等活動,盡力為創(chuàng)業(yè)學生提供基地和便利條件。隨著社會的

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