本文關(guān)鍵詞：民辦高校產(chǎn)教融合現(xiàn)狀調(diào)查與分析

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【摘要】：當(dāng)前我國(guó)民辦高校辦學(xué)存在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源與投資主體單一、教育模式單一、外部支持匱乏等問(wèn)題,而其產(chǎn)教融合存在合作對(duì)象單一、合作愿景與現(xiàn)實(shí)反差過(guò)大、企業(yè)對(duì)合作有意愿少行動(dòng)等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,建議民辦高校多元發(fā)展,學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)同步、豐富資金來(lái)源和投資主體,選擇性地建立產(chǎn)教融合關(guān)系,聚集優(yōu)勢(shì)資源,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教雙贏。
【作者單位】： 國(guó)家教育行政學(xué)院教育行政教研部;國(guó)家教育行政學(xué)院職業(yè)教育研究中心;北京物資學(xué)院勞動(dòng)科學(xué)與法律學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民辦高校 產(chǎn)教融合 現(xiàn)狀
【基金】：2015年度西安外事學(xué)院七方教育研究所民辦教育研究招標(biāo)課題“民辦高校產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略研究”的階段性研究成果。(課題編號(hào):QF2015003)
【分類(lèi)號(hào)】：G648.7
【正文快照】： 在理論與實(shí)踐中,產(chǎn)教融合“內(nèi)涵的發(fā)展經(jīng)歷了從一種人才培養(yǎng)模式、到一種合作關(guān)系、再到一種教育與生產(chǎn)的交叉制度三個(gè)層面的演變”1。隨著產(chǎn)教融合內(nèi)涵的演變,其在當(dāng)前高校發(fā)展中的作用也越來(lái)越大,這一變化在民辦高校中表現(xiàn)得尤為突出。因此,了解當(dāng)前我國(guó)民辦高校產(chǎn)教融合現(xiàn)

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本文編號(hào)：719764