本文關鍵詞：虛擬仿真平臺在中醫(yī)類院校基礎醫(yī)學實驗教學中的優(yōu)勢探析

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【摘要】：高等醫(yī)學院�；A醫(yī)學實驗教學的趨勢是創(chuàng)建教育信息化、智能化教育教學環(huán)境,探索建立以學生為中心的教學新模式。虛擬仿真平臺整合了各類實驗教學資源,融合了信息技術與學科專業(yè)知識,結合教學與科研,達到與真實實驗相一致的教學目的和要求。虛擬仿真平臺的建立解決了傳統(tǒng)教育中的不足與缺陷,為基礎醫(yī)學實驗提供了更為豐富的教學資源、靈活多變的教學方法、安全衛(wèi)生的教學環(huán)境,突破了時間與空間的限制,對學生的素質培養(yǎng)具有重要作用。
【作者單位】： 江西中醫(yī)藥大學基礎醫(yī)學院;
【關鍵詞】： 虛擬仿真平臺 實驗教學 基礎醫(yī)學
【基金】：江西中醫(yī)藥大學教育教學改革項目(2013jzsy-3)
【分類號】：G642.4;R-4
【正文快照】： 教育部印發(fā)的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》文件中指出:“信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視。”學校是國家教育信息化能力建設的主陣地,創(chuàng)建教育信息化、智能化教育教學環(huán)境,加強各級各類學校信息基礎設施與能力建設,是國家教育信息化工作的重要

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本文編號：719610