本文關(guān)鍵詞：以“中國(guó)夢(mèng)”提升當(dāng)代大學(xué)生理想教育的思考

  更多相關(guān)文章： “中國(guó)夢(mèng)” 大學(xué)生 理想教育 主導(dǎo)作用 共同理想

【摘要】：本文以“中國(guó)夢(mèng)”的現(xiàn)實(shí)意義為出發(fā)點(diǎn)，旨在分析和說(shuō)明“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生理想教育的提升具有極其重要作用，利用“中國(guó)夢(mèng)”填充大學(xué)生理想教育的不足，是提高大學(xué)生理想教育的有效手段。全文分為緒論、理論概述、調(diào)查分析、關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)理想教育的提升效用和方法的論述、結(jié)論六部分。 在緒論和理論概述部分，提出了論文的選題緣由和研究意義并簡(jiǎn)單闡述了中外學(xué)者對(duì)于“國(guó)家夢(mèng)”的重視程度。通過(guò)“中國(guó)夢(mèng)”的理想教育的概念闡述，明晰以“中國(guó)夢(mèng)”提升大學(xué)生理想教育的可能性，研究表明“中國(guó)夢(mèng)”和理想教育具有相同的傳播者和受教育者。因此把“中國(guó)夢(mèng)”和理想教育統(tǒng)一起來(lái)豐富傳播內(nèi)容、共同引導(dǎo)受教育者也成為提升大學(xué)生理想教育的有效方式。 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和分析研究，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的理想存在以下情況：了解實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同理想，明白理想具有層次化差異但缺乏細(xì)致思考；理想觀念出現(xiàn)庸俗化、媚外化、消極化傾向，并分析其原因。 在以“中國(guó)夢(mèng)”提升理想教育的思想境界的部分，闡述運(yùn)用“中國(guó)夢(mèng)”深化理想教育的認(rèn)知水平、為大學(xué)生指明理想教育的正確方向、滿足大學(xué)生理想預(yù)期的三種作用。深化認(rèn)知水平主要從“中國(guó)夢(mèng)”的歷史內(nèi)涵、中國(guó)的發(fā)展規(guī)律、思想信仰和大學(xué)生的使命與責(zé)任出發(fā)，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)于理想的重要作用，并明確了自己的責(zé)任與使命；在“中國(guó)夢(mèng)”指明大學(xué)生理想教育的正確方向的認(rèn)識(shí)中，強(qiáng)調(diào)把個(gè)人理想上升到民族理想、國(guó)家理想，排除腐朽觀念的影響以及要擁有腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取的奮斗精神；在分析“中國(guó)夢(mèng)”如何滿足大學(xué)生的理想預(yù)期的問(wèn)題上，提出找到了為中華之崛起而奮斗的現(xiàn)實(shí)道路、勾勒出未來(lái)的美好生活、樹立實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的堅(jiān)定信心等觀點(diǎn)。 在把“中國(guó)夢(mèng)”融入理想教育的方法部分，提出倡導(dǎo)“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)大學(xué)生理想教育的主導(dǎo)作用，并要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及運(yùn)用“中國(guó)夢(mèng)”規(guī)劃人生。倡導(dǎo)“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)大學(xué)生理想教育的主導(dǎo)作用，提出加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟內(nèi)涵、激發(fā)愛國(guó)情懷和奮斗熱情、展望中國(guó)美好前景等觀點(diǎn)；在社會(huì)實(shí)踐方面強(qiáng)調(diào)用專業(yè)技能、職業(yè)理想服務(wù)大眾，奮斗與創(chuàng)新并重，埋頭苦干力爭(zhēng)上游等方法激勵(lì)大學(xué)生積極參加實(shí)踐活動(dòng)；在如何制定人生規(guī)劃中，，提出只有把人生規(guī)劃融入到“中國(guó)夢(mèng)”的偉大進(jìn)程中，才能讓個(gè)人理想和社會(huì)理想共同實(shí)現(xiàn)，使個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值得到統(tǒng)一的體現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：“中國(guó)夢(mèng)” 大學(xué)生 理想教育 主導(dǎo)作用 共同理想
【學(xué)位授予單位】：遼寧工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 緒論10-15
• 1.1 選題的緣由與意義10-11
• 1.2 國(guó)內(nèi)外的研究情況11-13
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究情況11-13
• 1.2.2 國(guó)外研究情況13
• 1.3 研究的基本思路13-14
• 1.4 研究的方法和創(chuàng)新之處14-15
• 2 “中國(guó)夢(mèng)”與理想教育的理論概述15-18
• 2.1 基本概念的闡述15-16
• 2.1.1 理想教育15
• 2.1.2 “中國(guó)夢(mèng)”15
• 2.1.3 “中國(guó)夢(mèng)”的理想教育15-16
• 2.2 “中國(guó)夢(mèng)”與理想教育的共通性16-18
• 2.2.1 “中國(guó)夢(mèng)”與理想教育的傳播主體的共通性16
• 2.2.2 “中國(guó)夢(mèng)”與理想教育的教育客體的共通性16-17
• 2.2.3 “中國(guó)夢(mèng)”與理想教育的理論精髓和未來(lái)構(gòu)想的共通性17-18
• 3 當(dāng)代大學(xué)生理想教育的現(xiàn)狀調(diào)查18-24
• 3.1 調(diào)查的基本情況18
• 3.1.1 調(diào)查問(wèn)卷的編制18
• 3.1.2 調(diào)查對(duì)象與方法18
• 3.2 調(diào)查結(jié)果分析18-21
• 3.2.1 在“中國(guó)夢(mèng)”環(huán)境下，共同理想得到普遍認(rèn)同18-19
• 3.2.2 理想追求存在層次性差異19
• 3.2.3 理想觀念出現(xiàn)扭曲性偏向19-21
• 3.3 大學(xué)生理想存在問(wèn)題的原因21-24
• 3.3.1 傳統(tǒng)理想教育的內(nèi)容虛高與形式僵化21-22
• 3.3.2 極端個(gè)人主義的滋生與蔓延22
• 3.3.3 功利化社會(huì)的消極影響22-24
• 4 “中國(guó)夢(mèng)”提升理想教育的思想境界24-32
• 4.1 “中國(guó)夢(mèng)”教育深化理想教育的認(rèn)知水平24-27
• 4.1.1 “中國(guó)夢(mèng)”的展現(xiàn)具有豐富的歷史內(nèi)涵24-25
• 4.1.2 “中國(guó)夢(mèng)”的理念反映了當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展規(guī)律25
• 4.1.3 “中國(guó)夢(mèng)”的精要支撐起崇高的思想信仰25-26
• 4.1.4 “中國(guó)夢(mèng)”的解讀明確了當(dāng)代大學(xué)生的使命與責(zé)任26-27
• 4.2 “中國(guó)夢(mèng)”指明大學(xué)生理想教育的正確方向27-29
• 4.2.1 把個(gè)人理想上升到民族理想、國(guó)家理想27-28
• 4.2.2 排除各種腐朽觀念的影響28-29
• 4.2.3 激勵(lì)腳踏實(shí)地、奉獻(xiàn)拼搏的進(jìn)取精神29
• 4.3 “中國(guó)夢(mèng)”滿足了大學(xué)生的理想預(yù)期29-32
• 4.3.1 找到了為中華之崛起而奮斗的現(xiàn)實(shí)道路29-30
• 4.3.2 勾勒出未來(lái)幸福生活的美好愿景30-31
• 4.3.3 樹立起實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的堅(jiān)定信心31-32
• 5“中國(guó)夢(mèng)”融入理想教育的方法思考32-39
• 5.1 倡導(dǎo)”中國(guó)夢(mèng)”對(duì)當(dāng)代大學(xué)生理想教育的主導(dǎo)作用32-34
• 5.1.1 加強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”的理論學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其深刻內(nèi)涵32
• 5.1.2 通過(guò)“中國(guó)夢(mèng)”激發(fā)愛國(guó)情懷和奮斗精神32-33
• 5.1.3 依托“中國(guó)夢(mèng)”描繪未來(lái)中國(guó)的美好前景33-34
• 5.2 以廣泛深入的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)夯實(shí)理想的基石34-36
• 5.2.1 提高專業(yè)技能用職業(yè)理想服務(wù)人民大眾34
• 5.2.2 積極投身基層實(shí)踐讓奮斗與創(chuàng)新并重34-35
• 5.2.3 埋頭苦干力爭(zhēng)上游爭(zhēng)取建功立業(yè)的成就35-36
• 5.3 確立“中國(guó)夢(mèng)”指導(dǎo)下務(wù)實(shí)而進(jìn)取的人生規(guī)劃36-39
• 5.3.1 以“中國(guó)夢(mèng)”充實(shí)遠(yuǎn)大的人生理想36-37
• 5.3.2 以“中國(guó)夢(mèng)”明確科學(xué)的人生目標(biāo)37-38
• 5.3.3 將人生道路的規(guī)劃融入實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大進(jìn)程中38-39
• 6 結(jié)束語(yǔ)39-40
• 參考文獻(xiàn)40-42
• 攻讀碩士期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況42-43
• 致謝43-44
• 附錄 大學(xué)生理想教育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷44-46

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：716230