本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生理想信念教育的核心地位研究

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【摘要】：理想信念教育在大學(xué)生思想政治教育中具有重要作用,它關(guān)系著青年大學(xué)生社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想信念能否樹立,關(guān)系著思想政治教育能否取得實(shí)效,更關(guān)系著實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興偉大中國夢能否實(shí)現(xiàn)。我們黨歷來都十分重視對青年大學(xué)生開展理想信念教育,用革命傳統(tǒng)和革命精神武裝大學(xué)生的頭腦,形成了一系列重要論述并將其納入法律法規(guī)。2004年8月26日,中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中,明確指出大學(xué)生思想政治教育要“以理想信念教育為核心”,以文件的形式對大學(xué)生理想信念教育的核心地位作了明確規(guī)定。在新的歷史條件下研究大學(xué)生理想信念教育的核心地位,對于加快落實(shí)理想信念教育的核心地位、做好思想政治教育工作、促進(jìn)大學(xué)生健康成長成才具有十分重大的意義。本文緊緊圍繞大學(xué)生理想信念教育的核心地位這一主線,由三章內(nèi)容組成,第一章厘清大學(xué)生理想信念教育的相關(guān)概念內(nèi)涵,在對其進(jìn)行認(rèn)識(shí)考察的基礎(chǔ)上提出研究命題；第二章在第一章的邏輯基礎(chǔ)上,從結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)踐三個(gè)維度對大學(xué)生理想信念教育的核心地位進(jìn)行科學(xué)分析,論述其核心地位的判定依據(jù)；第三章則對大學(xué)生理想信念教育核心地位的具體實(shí)現(xiàn)路徑作重點(diǎn)探析。第一章：大學(xué)生理想信念教育核心地位命題的提出。通過對大學(xué)生理想信念教育相關(guān)概念及其特征、基本內(nèi)容的闡釋,并在對大學(xué)生理想信念教育核心地位進(jìn)行認(rèn)識(shí)考察的基礎(chǔ)上,提出大學(xué)生理想信念教育核心地位的科學(xué)命題,并從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面揭示其研究意義。第二章：大學(xué)生理想信念教育核心地位的判定依據(jù)。著重從三個(gè)維度對大學(xué)生理想信念教育核心地位的判定依據(jù)進(jìn)行論述,即結(jié)構(gòu)性依據(jù)、功能性依據(jù)和實(shí)踐性依據(jù)。結(jié)構(gòu)性依據(jù)側(cè)重論述理想信念教育與愛國主義教育、思想道德建設(shè)、大學(xué)生全面發(fā)展之間的關(guān)系；功能性依據(jù)側(cè)重闡述大學(xué)生理想信念教育在人的精神世界和思想政治教育中所發(fā)揮的重要作用；實(shí)踐性依據(jù)則從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)角度對大學(xué)生理想信念教育的核心地位進(jìn)行實(shí)踐方面的科學(xué)分析。第三章：大學(xué)生理想信念教育核心地位的具體實(shí)現(xiàn)。這部分內(nèi)容遵循從思想到理論再到行為實(shí)踐的思路,來探討大學(xué)生理想信念教育核心地位的實(shí)現(xiàn)路徑。具體是從四個(gè)方面對大學(xué)生理想信念教育核心地位的實(shí)踐路徑作探析：即把握認(rèn)識(shí)前提、推進(jìn)“三全”思想融入理想信念教育,把握內(nèi)在規(guī)律、加強(qiáng)對理想信念教育的理論研究,切實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新、積極進(jìn)行實(shí)踐探索以及建立長效機(jī)制、夯實(shí)條件保障,這四方面途徑相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充,構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)性整體。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 理想信念教育 思想政治教育 核心地位
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 文獻(xiàn)綜述9-17
• 前言17-19
• 第一章 大學(xué)生理想信念教育核心地位命題的提出19-33
• 一、大學(xué)生理想信念教育的科學(xué)內(nèi)涵及其基本特征19-24
• (一) 大學(xué)生理想信念教育的概念19-21
• (二) 大學(xué)生理想信念教育的主要內(nèi)容21-22
• (三) 大學(xué)生理想信念教育的基本特征22-24
• 二、大學(xué)生理想信念教育核心地位的認(rèn)識(shí)考察24-28
• (一) 大學(xué)生理想信念教育及其地位的認(rèn)識(shí)探索24-26
• (二) 大學(xué)生理想信念教育核心地位的初次提出26-27
• (三) 大學(xué)生理想信念教育核心地位的明確表述27-28
• 三、大學(xué)生理想信念教育核心地位的研究意義28-33
• (一) 提高對大學(xué)生理想信念教育重要性的科學(xué)認(rèn)識(shí)28-29
• (二) 提升思想政治教育理論研究的科學(xué)水平29-30
• (三) 引導(dǎo)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展30
• (四) 促進(jìn)高校精神文明建設(shè)30-33
• 第二章 大學(xué)生理想信念教育核心地位的判定依據(jù)33-45
• 一、大學(xué)生理想信念教育核心地位的結(jié)構(gòu)性分析33-37
• (一) 理想信念教育是愛國主義教育的“船舵”33-34
• (二) 理想信念教育是思想道德建設(shè)的“靈魂”34-35
• (三) 理想信念教育是大學(xué)生全面發(fā)展的“鑰匙”35-37
• 二、大學(xué)生理想信念教育核心地位的功能性分析37-40
• (一) 理想信念在大學(xué)生的精神世界中處于核心地位37-38
• (二) 理想信念教育對大學(xué)生思想政治教育發(fā)揮導(dǎo)向作用38-39
• (三) 大學(xué)生理想信念狀況是衡量思想政治教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)39-40
• 三、大學(xué)生理想信念教育核心地位的實(shí)踐性分析40-45
• (一) 理想信念教育是我黨思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢40-42
• (二) 理想信念教育是中國特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐的客觀要求42-43
• (三) 理想信念教育是大學(xué)生健康成長的精神支柱43-45
• 第三章 大學(xué)生理想信念教育核心地位的具體實(shí)現(xiàn)45-61
• 一、推動(dòng)“三全”思想融入大學(xué)生理想信念教育45-50
• (一) 全過程：把理想信念教育核心地位貫穿于大學(xué)生思想政治教育全過程45-47
• (二) 全方位：把理想信念教育核心地位滲透在大學(xué)生思想政治教育各方面47-49
• (三) 全員化：所有大學(xué)生思想政治教育者都要充分踐行理想信念教育的核心地位49-50
• 二、深化對大學(xué)生理想信念教育相關(guān)問題的理論研究50-54
• (一) 深化對豐富大學(xué)生理想信念教育內(nèi)容的理論研究50-51
• (二) 深化對改進(jìn)大學(xué)生理想信念教育方法的理論研究51-53
• (三) 深化對拓寬大學(xué)生理想信念教育載體的理論研究53-54
• 三、加強(qiáng)對大學(xué)生理想信念教育核心地位的實(shí)踐探索54-56
• (一) 調(diào)整教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)理念創(chuàng)新54-55
• (二) 深入調(diào)查研究實(shí)現(xiàn)方式創(chuàng)新55-56
• 四、夯實(shí)大學(xué)生理想信念教育核心地位實(shí)現(xiàn)的條件保障56-61
• (一) 為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生理想信念教育核心地位提供必要的物質(zhì)條件56-57
• (二) 為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生理想信念教育核心地位提供雄厚的師資條件57-58
• (三) 制定保障大學(xué)生理想信念教育核心地位的規(guī)章制度58-61
• 結(jié)語61-63
• 參考文獻(xiàn)63-67
• 致謝67-69
• 碩士學(xué)習(xí)期間主要科研成果及科研活動(dòng)69-70

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：697344