本文關鍵詞：大學生犯罪心理危機干預機制研究

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【摘要】：大學生是祖國的未來、民族的希望,是十分寶貴的人才資源,肩負著中華民族繁榮復興的偉大使命。身心健康是大學生成長、成才的前提和基礎,關系到社會的和諧穩(wěn)定與國家的未來發(fā)展。中國正處于社會轉型的關鍵時期,國際國內形勢發(fā)生深刻變化,大學生的心理健康發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)。由心理問題導致的大學生違法犯罪現象日益嚴重,已經成為無法逃避的社會問題。新形勢下的大學生犯罪呈現出新的特點和發(fā)展趨勢,要求我們與時俱進、開拓思維,從根源上找到大學生犯罪預防的關鍵。心理危機干預旨在提高大學生的心理健康水平和自我調試能力,培養(yǎng)良好的心理品質,促進大學生心理素質、思想道德素質、文化素質和身體素質的全面發(fā)展,從而消除大學生違法犯罪滋生的土壤。大學生心理健康的維護以及大學生犯罪預防是一項復雜的系統(tǒng)工程,依靠家庭、學校、社會齊心協(xié)力共同努力,為大學生健康成長營造良好的家庭環(huán)境、校園環(huán)境和社會環(huán)境,把大學生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)�、奮發(fā)有為的社會主義事業(yè)建設的接班人。鑒于此,本文從大學犯罪的基本特征出發(fā),并對其發(fā)展趨勢做出一定的預測。通過對當前大學生心理健康狀況的調查,我們可以發(fā)現心理危機在大學生群體中的普遍存在性,心理危機對大學生的行為產生了深刻影響,而且大學生心理危機是由多方面的因素綜合作用的結果。大學生的這種心理“亞健康”狀態(tài),如果不能得到及時、有效的緩解,就會導致大學生行為障礙和偏差行為,更為嚴重的后果就是成為大學生實施犯罪的導火索。大學生心理危機與犯罪行為之間存在密不可分的聯系,是本文研究的邏輯出發(fā)點和理論前提,也為我們通過心理危機干預實現犯罪防控的目的提供了可能。雖然,大學生心理危機的危害和大學生犯罪的嚴峻形勢已經引起了社會的關注,我國大學生心理危機干預體系仍然存在許多問題。為了從根源上消除大學生犯罪的誘因,必須使心理危機干預最大限度地發(fā)揮其效用:從宏觀層面來看,心理危機干預需要正確的理念和原則的指導;從微觀層面來看,一方面心理危機干預必須構建以家庭、學校和社會為核心的靜態(tài)支持體系,另一方面心理危機干預包含了實時預警系統(tǒng)、應激干預系統(tǒng)和反饋維護系統(tǒng)三級動態(tài)運行系統(tǒng)。從靜態(tài)和動態(tài)兩個方面構建大學生心理危機干預體系,一定能逐漸化解大學生出現的心理危機,從而將大學生犯罪消滅在萌芽狀態(tài)。
【關鍵詞】：大學生犯罪 心理危機 心理危機干預
【學位授予單位】：西南政法大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G645.5;D917.2
【目錄】：

• 內容摘要4-6
• Abstract6-9
• 引言9-18
• 一、研究背景和意義9-11
• 二、國內外研究綜述11-14
• 三、研究思路和方法14-15
• 四、研究創(chuàng)新點和重難點15-18
• 一、大學生犯罪概述18-22
• （一）大學生犯罪的定義18-19
• （二）當前大學生犯罪的基本特征19-21
• （三）大學生犯罪的變化發(fā)展趨勢21-22
• 二、大學生心理危機的形成22-37
• （一）相關概念辨析22-25
• （二）當前大學生心理健康狀況的調查25-28
• （三）大學生心理危機的基本內涵28-32
• （四）大學生心理危機形成的原因32-37
• 三、心理危機與大學生犯罪37-44
• （一）心理危機對于大學生行為的影響37-40
• （二）心理危機與大學生犯罪的聯系40-43
• （三）通過心理危機干預防控犯罪的困難性和可行性43-44
• 四、大學生犯罪心理危機干預體系構建44-59
• （一）當前我國大學生心理危機干預存在的問題45-47
• （二）大學生犯罪心理危機干預的理念與原則47-49
• （三）大學生犯罪的心理危機干預支持體系49-53
• （四）大學生犯罪心理危機干預的運行系統(tǒng)53-59
• 參考文獻59-64
• 附錄：當代大學生心理素質調查問卷64-66
• 致謝#@@

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3 何劍;淺析青少年自殺心理因素及其危機干預[J];浙江工商大學學報;2005年02期

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本文編號：629081