國醫(yī)大師李士懋“平脈辨證思辨體系”傳承教學法研究
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【摘要】:國醫(yī)大師李士懋教授在教學和臨床中堅持仲景"平脈辨證思辨體系",并且有具體的七步走傳承帶教法。分別為:讀經典與導師著作相結合,求其本源;PBL教學法——以問為先導;CBL教學法——以案例為核心;TBL教學法——以團隊為基礎;總結歸納,形成成果;臨床帶教和授課,實現(xiàn)再傳承;科研方法闡釋現(xiàn)代機理。該七部走是中醫(yī)傳承教育的良好范例。
【作者單位】: 中國中醫(yī)科學院博士后工作流動站;河北中醫(yī)學院基礎醫(yī)學院;首都醫(yī)科大學附屬北京中醫(yī)醫(yī)院呼吸科;北京中醫(yī)藥大學期刊中心;河北中醫(yī)學院科技處;
【關鍵詞】: 李士懋 國醫(yī)大師 平脈辨證 傳承
【基金】:國家十二五支撐課題(2013BA113B02) 河北省中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥類科研計劃課題(2015075) 河北中醫(yī)學院2014年教育教學改革研究項目(14yb-15) 第二屆國醫(yī)大師繼承工作室建設項目
【分類號】:G642.4;R-4
【正文快照】: 第二屆國醫(yī)大師李士懋教授是公認的中醫(yī)臨床家。在中醫(yī)的傳承教育方面,李老更是中醫(yī)教育家。在從醫(yī)從教的59年中,李老有著獨特且卓有成效的傳承教學法[1]。該教學法在李老晚年逐漸成熟、推廣。通過該法,可以在短時間內培養(yǎng)出在臨床、教學以及科研等方面,具有全方位能力的高端
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本文關鍵詞:國醫(yī)大師李士懋“平脈辨證思辨體系”傳承教學法研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:500862
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