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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感及影響因素實(shí)證研究

發(fā)布時(shí)間:2017-06-27 05:09

  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感及影響因素實(shí)證研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)自我效能感如何,直接影響到其創(chuàng)業(yè)意向、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)行為以及能否成為一個(gè)真正創(chuàng)業(yè)者。文章在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行實(shí)際問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,總結(jié)了當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感現(xiàn)狀,分析了創(chuàng)業(yè)自我效能的主要影響因素。結(jié)果發(fā)現(xiàn):大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感處于中等偏上水平;男大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)自我效能感要顯著高于女大學(xué)生;不同年級(jí)、不同專業(yè)之間創(chuàng)業(yè)自我效能感整體上無(wú)顯著差異;情商、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn)和性別對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感有顯著影響。
【作者單位】: 江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院;江蘇大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 自我效能感 影響因素
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)青年項(xiàng)目(CIA120151) 江蘇省高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目(PAPD) 江蘇大學(xué)大學(xué)生思想政治教育重點(diǎn)課題(JDXGCA201502)
【分類號(hào)】:G647.38
【正文快照】: 大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新已經(jīng)成為新常態(tài)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎,高校大學(xué)生將成為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要生力軍。如何提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感,最大限度促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),是高校服務(wù)黨政工作大局、服務(wù)國(guó)家改革發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要工作內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)自我效能感指?jìng)(gè)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

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3 吳維庫(kù);關(guān)鑫;胡偉科;;領(lǐng)導(dǎo)情緒智力水平與領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效關(guān)系的實(shí)證研究[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;2011年08期

4 黨佳娜;魏鳳;;創(chuàng)業(yè)自我效能感研究綜述[J];農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技;2011年06期

5 馬昆姝;胡培;覃蓉芳;;創(chuàng)業(yè)自我效能研究述評(píng)[J];外國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理;2008年12期

6 竺培梁;耿亮;;大學(xué)生情緒智力、認(rèn)知智力、人格與決策的關(guān)系研究[J];外國(guó)中小學(xué)教育;2011年08期

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8 鐘衛(wèi)東;黃兆信;;創(chuàng)業(yè)者的關(guān)系強(qiáng)度、自我效能感與創(chuàng)業(yè)績(jī)效關(guān)系的實(shí)證研究[J];中國(guó)科技論壇;2012年01期

9 黃兆信;趙國(guó)靖;;中美高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系比較研究[J];中國(guó)高教研究;2015年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張萍;;創(chuàng)業(yè)效能感研究綜述[J];經(jīng)營(yíng)管理者;2009年12期

2 李志專;張敏;;當(dāng)代大學(xué)生情緒智力狀況調(diào)查與啟示[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2012年02期

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6 崔彬;張亞維;;社會(huì)網(wǎng)絡(luò)支持、創(chuàng)業(yè)教育成效與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向[J];第一資源;2014年01期

7 胡玲玉;吳劍琳;古繼寶;;創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)自我效能對(duì)個(gè)體創(chuàng)業(yè)意向的影響[J];管理學(xué)報(bào);2014年10期

8 張倩秋;陸智能;;創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家心理特質(zhì)及其研究[J];長(zhǎng)江論壇;2014年04期

9 吳建祖;李英博;;感知的創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)中層管理者內(nèi)部創(chuàng)業(yè)行為的影響研究[J];管理學(xué)報(bào);2015年01期

10 孫楊;張向葵;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向與人格關(guān)系中創(chuàng)業(yè)自我效能感作用的路徑模型[J];心理與行為研究;2014年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 趙都敏;;自我效能(ESE)在創(chuàng)業(yè)研究中的進(jìn)展[A];第三屆(2008)中國(guó)管理學(xué)年會(huì)——金融分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 田莉;新技術(shù)企業(yè)市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略決策機(jī)制研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

2 王皓白;社會(huì)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、機(jī)會(huì)識(shí)別與決策機(jī)制研究[D];浙江大學(xué);2010年

3 朱永躍;產(chǎn)業(yè)集群演化不同階段對(duì)創(chuàng)業(yè)人才素質(zhì)的影響因素研究[D];華中科技大學(xué);2012年

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5 劉萬(wàn)利;創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與創(chuàng)業(yè)意愿關(guān)系研究[D];西南交通大學(xué);2012年

6 楊輝;產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)業(yè)人才孵化器的作用機(jī)制及功能結(jié)構(gòu)研究[D];華中科技大學(xué);2013年

7 俞寧;農(nóng)民農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)理與實(shí)證研究[D];浙江大學(xué);2013年

8 劉志;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的結(jié)構(gòu)、影響因素及提升對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2013年

9 程聰;戰(zhàn)略生態(tài)、制度創(chuàng)業(yè)和新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)關(guān)系研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2013年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 曹坤峰;成就動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)自我效能感和創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2011年

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5 曹甜甜;企業(yè)家自我效能對(duì)戰(zhàn)略變革影響研究[D];南京理工大學(xué);2012年

6 陳云;創(chuàng)業(yè)政策對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響關(guān)系研究[D];杭州電子科技大學(xué);2012年

7 李蕊;基于創(chuàng)業(yè)自我效能感的風(fēng)險(xiǎn)感知對(duì)創(chuàng)業(yè)決策的影響[D];西南交通大學(xué);2009年

8 陳翠霞;區(qū)域創(chuàng)業(yè)力形成機(jī)制及其評(píng)價(jià)方法研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

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10 黃甫堅(jiān);高中二年級(jí)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)g芯縖D];廣西師范大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐樅巍;于曉敏;吳e,

本文編號(hào):488640


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