高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育策略研究
本文關(guān)鍵詞:高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育策略研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:高校作為培養(yǎng)青年大學生的重要基地,擔負著為創(chuàng)建創(chuàng)新型國家輸送人才的重要使命。文章深刻分析了大學生欠缺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、大學缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和地方政府企業(yè)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度不夠是國內(nèi)大學生創(chuàng)業(yè)率低的三個主要原因。借鑒國外高校成功的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式,提出轉(zhuǎn)變高校授課方式、進行高校課程體系改革和構(gòu)建"高校-政府-企業(yè)"溝通橋梁三點國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育策略。
【作者單位】: 鹽城師范學院文學院;
【關(guān)鍵詞】: 高校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 教育策略
【基金】:鹽城師范學院2014年人文社科(輔導員)專項(71011461206);鹽城師范學院輔導員學生工作課題資助項目(71011461424)
【分類號】:G647.38
【正文快照】: 2015年3月5日,第十二屆全國人民代表大會第三次會議上,李克強總理作的政府工作報告中強調(diào):要培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力,推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,解決現(xiàn)今傳統(tǒng)行業(yè)的就業(yè)困境。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地,要擔負起自身使命,實事求是,腳踏實地,切實地研究和落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陳新;;復讀學生的學習心理及教育策略研究[J];教學與管理;2006年13期
2 陳丹;;多動孩子的教育策略[J];科學咨詢(教育科研);2010年12期
3 吳丹;葛明貴;;當前獨生子女心理優(yōu)勢分析及教育策略[J];中國校醫(yī);2012年03期
4 胡揚;淺析大學生思想之走向及教育策略[J];云夢學刊;1998年01期
5 夏心軍;小學生記憶心理及教育策略[J];現(xiàn)代中小學教育;1999年12期
6 廖志強;;有時治愈,常常幫助,總是安慰——談“問題”學生的教育策略[J];高中生學習(師者);2014年02期
7 ;《成功教師的教育策略》[J];文理導航(中旬);2014年01期
8 楊慧華;體育后進生的教育策略探討[J];河南教育;2005年05期
9 林甲針;;分享 分擔 疏導——我的愛情教育策略[J];班主任;2006年06期
10 江敏儀;周新彩;;對學困生的教育策略[J];廣東教育(教研版);2006年09期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 方明秀;;化學教學中素質(zhì)教育策略探微[A];第四屆全國中學化學教學研討會論文集(二)[C];2004年
2 茍躍東;;學困生不良心理分析及教育策略初探[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第五卷)[C];2005年
3 王東云;;待優(yōu)生形成的原因及教育策略[A];2013河北省班主任論壇論文集[C];2013年
4 陳樹軍;;品牌教育的探索與實踐[A];國家教師科研專項基金科研成果(神州教育卷3)[C];2013年
5 張耀東;;中小學生環(huán)境價值觀培養(yǎng)的教育策略選擇[A];地理教育與學科發(fā)展——中國地理學會2002年學術(shù)年會論文摘要集[C];2002年
6 陳麗萍;;聾兒學“數(shù)”的特點及教育策略[A];中華中醫(yī)藥學會耳鼻咽喉科分會第十二次學術(shù)研討會暨嗓音言語聽力醫(yī)學專題學術(shù)研討會論文集[C];2005年
7 任彥臣;張振蘭;;淺談少年期心理問題的形成及教育策略[A];山東心理學會第十屆學術(shù)會議論文提要匯編[C];2002年
8 鄭友娟;;讓教育充盈智慧[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集(綜合二專輯)[C];2006年
9 周曉亮;;住院患者健康教育心理及教育策略[A];全國內(nèi)科護理學術(shù)交流暨專題講座會議、全國心臟內(nèi)、外科?谱o理學術(shù)會議論文匯編[C];2006年
10 周廣人;王舒;;“素質(zhì)”小議[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 江安縣特殊教育學校 張晨;塑造孩子自信心的教育策略[N];四川科技報;2013年
2 馬秀珍;淺談后進生教育策略[N];伊犁日報(漢);2009年
3 ;教育需要什么樣的懲戒[N];中國教師報;2003年
4 李揚;“應試”,不該成為教育問題的“替罪羊”[N];新華日報;2006年
5 上海市高級人民法院法官 鄭重;香港廉政公署的反貪教育策略[N];檢察日報;2011年
6 天津市漢沽一中校長 王琪;生命是教育之本[N];中華合作時報;2004年
7 本報記者 鮑東明;可貴的理解教育[N];中國教育報;2001年
8 見習記者 林琳;教育科研喜獲“開門紅”[N];自貢日報;2009年
9 黃梅縣孔壟鎮(zhèn)中心學校 崔金江;追尋理想的教育 提升職業(yè)幸福感[N];黃岡日報;2010年
10 本報記者 房超平 中國比較教育學會副會長、中山大學教育現(xiàn)代化研究中心主任 馮增俊 深圳市南山區(qū)人民政府副區(qū)長 宋強;追夢新的教育境界[N];中國教育報;2010年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條
1 王守紀;論教育的超越性[D];東北師范大學;2010年
2 趙會可;共和國教育財政史研究[D];華東師范大學;2002年
3 王正青;當代學校和平教育目標設計與實施策略研究[D];西南大學;2010年
4 孫可平;STS教育:挑戰(zhàn)與反思[D];華東師范大學;2000年
5 左群英;兒童同情的教育現(xiàn)象學研究[D];西南大學;2010年
6 孫冰紅;大學教育與社會發(fā)展論[D];西北農(nóng)林科技大學;2005年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 蘇圣丹;教育不公平的影響機制研究[D];首都經(jīng)濟貿(mào)易大學;2015年
2 張曉雪;教育手段的正當性研究[D];山西大學;2015年
3 婁元元;中小學男生教育病理現(xiàn)象研究[D];河南大學;2010年
4 王亮;學困生的特征、成因及教育策略研究[D];山東師范大學;2013年
5 凌玉;提升碩士生幸福感的教育策略研究[D];哈爾濱師范大學;2013年
6 王姍姍;論教育的生成性[D];山西大學;2012年
7 胡欣;二戰(zhàn)后中日教育策略及其比較(1945-2008)[D];湘潭大學;2011年
8 古威;學生管理過程中的教育懲戒研究[D];四川師范大學;2011年
9 楊濤;論寬容教育[D];河南大學;2007年
10 劉翠紅;語文教學中情感教育策略的實踐研究[D];西北師范大學;2007年
本文關(guān)鍵詞:高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育策略研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:448684
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/448684.html