發(fā)布時(shí)間：2025-04-22 23:00

　　 愛國主義教育是匯聚了奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)的磅礴力量,是中華民族"中國夢"的重要體現(xiàn)。在當(dāng)前媒體融合進(jìn)程不斷加快的背景下,愛國主義教育必須因勢利導(dǎo)、與時(shí)俱進(jìn)。據(jù)此,從融媒體下愛國主義教育的現(xiàn)實(shí)依據(jù)出發(fā),分析融媒體視域下高校愛國主義教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),從提升教育者網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、加強(qiáng)愛國情懷培育、促進(jìn)教育方式更新以及強(qiáng)化媒體陣地建設(shè)等方面來探尋符合融媒體時(shí)代下高校愛國主義教育的有效途徑,以此推動(dòng)愛國主義精神深入人心,開創(chuàng)愛國主義教育新場域。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 關(guān)聯(lián)與耦合:融媒體視域下加強(qiáng)高校愛國主義教育的現(xiàn)實(shí)依據(jù)
2 機(jī)遇與挑戰(zhàn):融媒體視域下高校愛國主義教育的時(shí)代境遇
    2.1 融媒體為高校愛國主義教育創(chuàng)造了新機(jī)遇
        2.1.1 資源通融:共享了愛國主義教育的資源
        2.1.2 宣傳互融:拓寬了愛國主義教育的渠道
        2.1.3 內(nèi)容兼融:豐富了愛國主義教育的內(nèi)容
        2.1.4 利益共融:擴(kuò)大了愛國主義教育的影響
    2.2 融媒體使高校愛國主義教育面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
        2.2.1 融媒體的共享性弱化教育主體的權(quán)威地位
        2.2.2 融媒體的開放性淡化教育客體的愛國情懷
        2.2.3 融媒體的自由性沖擊教育方式的傳統(tǒng)模式
        2.2.4 融媒體的虛擬性加劇教育環(huán)境的復(fù)雜程度
3 變革與發(fā)展:融媒體視域下提升高校愛國主義教育實(shí)效性的路徑
    3.1 提升教育者網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，加強(qiáng)愛國主義教育的隊(duì)伍建設(shè)
    3.2 加強(qiáng)愛國情懷培育，提升愛國主義教育的實(shí)際效果
    3.3 教育方式更新，豐富愛國主義教育的時(shí)代內(nèi)容
    3.4 強(qiáng)化媒體陣地建設(shè)，營造愛國主義教育的有利環(huán)境
4 結(jié)語



本文編號：4040844