現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)階段,疊加復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì),要實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo),需要高等教育提供源源不斷的智力支持和人力支持,廈門(mén)作為東南沿海重要城市,其發(fā)展具有一定代表性,故本文以廈門(mén)為樣本,對(duì)其經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀,高等教育社會(huì)服務(wù)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研,發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題與不足,提出了相應(yīng)對(duì)策與建議,以期能對(duì)高等教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有一些幫助。

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【文章目錄】：
一、廈門(mén)高等教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀
    （一）廈門(mén)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀
    （二）廈門(mén)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀
二、廈門(mén)高等教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在的問(wèn)題與不足
    （一）服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面
        1. 信息不對(duì)稱(chēng)
        2. 供需結(jié)構(gòu)性矛盾
    （二）服務(wù)社會(huì)發(fā)展方面
三、廈門(mén)高等教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的對(duì)策
    （一）建立信息對(duì)接平臺(tái)
    （二）建立激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制
    （三）建立校企合作項(xiàng)目管理機(jī)制
    （四）引導(dǎo)支持在廈高校加快人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)企業(yè)需要人才
    （五）引導(dǎo)鼓勵(lì)高校建立畢業(yè)生終身服務(wù)機(jī)制
    （六）建立機(jī)制推動(dòng)高校開(kāi)展多種形式服務(wù)



本文編號(hào)：3837351