從1999年擴(kuò)招以來,我國高等教育從精英化階段飛速進(jìn)入了大眾化階段。由于連續(xù)擴(kuò)招,學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大,各項投入明顯增加,但是各項教育經(jīng)費卻沒有同步增加,為了緩解這種教育投入不足、經(jīng)費短缺的狀況,高校紛紛走上了負(fù)債發(fā)展的道路。據(jù)統(tǒng)計,全國公辦高校的貸款總額已達(dá)到2500億元左右,河北省公辦高校的貸款總額也達(dá)到了90億元左右,屬于貸款總額較高的省份之一。除了這些巨額貸款以外,各高校還有大量的其他負(fù)債,如工程欠款、教職工集資款等。從2006年開始,高校陸續(xù)進(jìn)入了還款高峰期,但是由于高校有限的資金來源,僅能維持高校正常的辦學(xué)開支,無力償還巨額的本金,紛紛陷入了資金困境,面臨著資金鏈斷裂的危險。 從2008年開始,河北省高校大都進(jìn)入了還款高峰期,但是由于河北省高校基礎(chǔ)薄弱,政府投入相對不足,普通高等學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費連續(xù)幾年排名靠后,遠(yuǎn)低于全國平均水平,這更加劇了高校教育經(jīng)費緊缺的狀況。部分高校正常的教學(xué)工作已經(jīng)受到了影響,如外出實習(xí)改為觀看光盤、實驗標(biāo)本極度缺乏等,嚴(yán)重影響了高校的教育質(zhì)量,高校面臨著前所未有的債務(wù)危機(jī)。因此,如何控制和化解高校過度負(fù)債帶來的風(fēng)險,維護(hù)高校的穩(wěn)定,確保河北省高...

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 立題背景及研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法及技術(shù)路線
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 技術(shù)路線
    1.4 本文創(chuàng)新點與不足
        1.4.1 本文的創(chuàng)新點
        1.4.2 本文的不足
2 相關(guān)理論
    2.1 債務(wù)風(fēng)險
        2.1.1 風(fēng)險
        2.1.2 債務(wù)風(fēng)險
    2.2 風(fēng)險管理理論
        2.2.1 風(fēng)險管理的概念
        2.2.2 風(fēng)險管理程序
    2.3 預(yù)算軟約束理論
3 高校債務(wù)風(fēng)險及其特征
    3.1 高校債務(wù)風(fēng)險含義
    3.2 高校債務(wù)的特征
        3.2.1 規(guī)模巨大
        3.2.2 用途單一
        3.2.3 保證形式單一
        3.2.4 還款渠道單一
        3.2.5 還款計劃不切實際
        3.2.6 “短貸長用”現(xiàn)象普遍
    3.3 高校債務(wù)風(fēng)險的特征
        3.3.1 高破壞性
        3.3.2 與收益的非相關(guān)性
        3.3.3 政策相關(guān)性
        3.3.4 轉(zhuǎn)嫁性
4 河北省高校債務(wù)風(fēng)險及其產(chǎn)生原因
    4.1 河北省高校債務(wù)風(fēng)險
        4.1.1 河北省高校債務(wù)現(xiàn)狀
        4.1.2 河北省高校債務(wù)風(fēng)險
        4.1.2 河北省高校債務(wù)風(fēng)險的后果
    4.2 高校債務(wù)風(fēng)險產(chǎn)生的原因
        4.2.1 客觀原因
        4.2.2 主觀原因
5 短期債務(wù)壓力化解途徑
    5.1 政府加大投入
        5.1.1 提高財政撥款數(shù)額
        5.1.2 地方財政加大補(bǔ)貼力度
    5.2 變商業(yè)性貸款為政策性貸款
    5.3 銀團(tuán)重組，延長貸款的期限
    5.4 土地置換
6 長期債務(wù)風(fēng)險化解對策
    6.1 拓寬資金來源，走多元化籌資的道路
        6.1.1 開拓辦學(xué)領(lǐng)域，增加辦學(xué)形式
        6.1.2 校企合作，加速科研成功轉(zhuǎn)化
        6.1.3 利用BOT 融資，引入社會資金
        6.1.4 爭取社會捐款
        6.1.5 發(fā)行教育彩票
    6.2 加強(qiáng)自身財務(wù)管理
        6.2.1 加強(qiáng)學(xué)費催收，增強(qiáng)資金自給能力
        6.2.2 提高資產(chǎn)使用效率
        6.2.3 改革高校會計制度
    6.3 提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)競爭力
    6.4 深化辦學(xué)體制改革，推行公辦高校轉(zhuǎn)制
7 結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
作者簡介
致謝



本文編號：3822599