高校開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)教育是實(shí)現(xiàn)適應(yīng)現(xiàn)代化教育的必然要求,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)能力,培育創(chuàng)新性人才的必備途徑。當(dāng)前,我國(guó)各高等院校大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)的開(kāi)展工作總體上良好,但也存在諸多不足。其中,低效能、循環(huán)率��；耗時(shí)長(zhǎng),過(guò)程繁瑣；成本高,經(jīng)濟(jì)性差；形式單調(diào),缺乏多樣性等值得重視。對(duì)此,有必要改革傳統(tǒng)的管理模式,引入項(xiàng)目管理理念。實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)項(xiàng)目化管理是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的基本要求,是提高實(shí)踐能力的有效途徑,是指引教育改革的基本方向,是貫徹和諧教育的必然選擇。在當(dāng)前,引入項(xiàng)目管理理念,實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)的項(xiàng)目化管理不僅必要而且可行。這是因?yàn)樗刭|(zhì)教育的觀念被人們廣泛的接受是構(gòu)建項(xiàng)目化管理的觀念支撐,教育方式改革及教育體制改革是項(xiàng)目化管理的理論依據(jù),項(xiàng)目化管理理論的成熟及廣泛運(yùn)用是其生存發(fā)展的現(xiàn)實(shí)依據(jù),培養(yǎng)大學(xué)生德才兼?zhèn)涞哪芰κ菢?gòu)建項(xiàng)目化管理體系的正當(dāng)化依據(jù)。大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)項(xiàng)目化管理在體系設(shè)計(jì)上既然充分運(yùn)用項(xiàng)目管理的基本原理和方法,也要密切聯(lián)系大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)及其管理的實(shí)踐特點(diǎn)。鑒于此,我國(guó)的大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)項(xiàng)目化管理體系應(yīng)當(dāng)包括目標(biāo)控制、成本控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、風(fēng)險(xiǎn)控制、... 

【文章來(lái)源】：南昌大學(xué)江西省211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：46 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究的背景及意義
        1.1.1 研究的背景
        1.1.2 研究的意義
    1.2 研究的主要內(nèi)容
    1.3 研究的思路與方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
第2章 項(xiàng)目管理概述
    2.1 項(xiàng)目管理的發(fā)展及含義
        2.1.1 項(xiàng)目管理的沿革
        2.1.2 項(xiàng)目管理的定義
        2.1.3 項(xiàng)目管理的基本要素與基本職能
    2.2 項(xiàng)目管理的屬性
    2.3 項(xiàng)目管理的操作體系
        2.3.1 招標(biāo)、投標(biāo)
        2.3.2 項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
        2.3.3 進(jìn)度控制
        2.3.4 質(zhì)量控制
        2.3.5.成本控制
        2.3.6.激勵(lì)措施
        2.3.7 綜合評(píng)估
第3章 大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)項(xiàng)目化管理的必要性
    3.1 大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)管理中存在的問(wèn)題及其原因
    3.2 大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)項(xiàng)目化管理的必要性分析
        3.2.1 大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)項(xiàng)目化管理是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的基本要求
        3.2.2 大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)項(xiàng)目化管理是提高實(shí)踐能力的有效途徑
        3.2.3 大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)項(xiàng)目化管理是深化教育改革的重要手段
        3.2.4 大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)項(xiàng)目化管理是貫徹和諧教育的必然選擇
第4章 大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)項(xiàng)目化管理的可行性
    4.1 素質(zhì)教育的觀念被人們廣泛的接受是構(gòu)建項(xiàng)目化管理的觀念支撐
    4.2 教育方式改革及教育體制改革是項(xiàng)目化管理的理論依據(jù)
    4.3 項(xiàng)目化管理理論的成熟及廣泛運(yùn)用是其生存發(fā)展的現(xiàn)實(shí)依據(jù)
    4.4 培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生是構(gòu)建項(xiàng)目化管理體系的正當(dāng)化依據(jù)
第5章 大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)項(xiàng)目化管理的體系
    5.1 目標(biāo)控制
    5.2 成本控制
    5.3 進(jìn)度控制
    5.4 質(zhì)量控制
    5.5 風(fēng)險(xiǎn)控制
    5.6 評(píng)估與激勵(lì)
第6章 總結(jié)與展望
致謝
參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：3637207