發(fā)布時間：2022-01-10 07:00

　　卓越人才培養(yǎng)計劃是國家自2010年起實施的在高校培養(yǎng)具有廣博知識和全球視野的人才培養(yǎng)計劃。隨著高校教學(xué)改革的推廣與實踐活動的廣泛開展,對雙語教學(xué)的不斷推進(jìn)成為當(dāng)今適應(yīng)國際發(fā)展形勢,促進(jìn)人才培養(yǎng)的有效手段。因此,不少藝術(shù)類院校相繼嘗試了對專業(yè)課程的雙語教學(xué)實踐。本文將以音樂課程《西方音樂史》的雙語教學(xué)實踐為例,從教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、課程及教材分析、教學(xué)模式、教學(xué)評價體系等四方面對普通高校音樂類卓越人才雙語教學(xué)實踐進(jìn)行研究,希望通過實踐與理論的結(jié)合為普通高校音樂專業(yè)卓越人才的培養(yǎng)提供有益的借鑒與參考。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,36(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、音樂類卓越人才雙語教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)
二、《西方音樂史》課程雙語課程及教材分析
三、雙語教學(xué)模式的探索
四、雙語教學(xué)多元教學(xué)評價體系
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對人文社科類專業(yè)雙語教學(xué)的調(diào)查分析與思考[J]. 諸艷霞,龔麗.  大學(xué)教育. 2014(06)
[2]大學(xué)英語從通用英語教學(xué)向?qū)W術(shù)英語教學(xué)過渡[J]. 黃笑雪.  海外英語. 2014(05)

碩士論文
[1]本科院校小學(xué)教育全科專業(yè)實踐教學(xué)體系研究[D]. 沈麗.青海師范大學(xué) 2019



本文編號：3580259