本文關(guān)鍵詞：微文化對大學(xué)生道德價值觀的影響及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：2009年隨著微博在國內(nèi)的興起和快速普及,微信、微電影、微小說等各種微文化類型猶如雨后春筍般出現(xiàn)在人們的視野中,并滲透到人們的生活中的方方面面。但在參差良莠的微文化環(huán)境中,當(dāng)代大學(xué)生涉世未深,分析問題與判斷問題的能力有待加強,他們的道德價值觀也容易受到微文化的影響。在這種情形之下,如何加強在微文化背景下對大學(xué)生進行道德價值觀的正確引導(dǎo)成為一個值得探討的問題。本文遵循“提出問題—分析問題—解決問題”的思路,分三大部分循序漸進來闡述的。文章首先對微文化的內(nèi)涵、特征及主要表現(xiàn)形式及功能進行了闡述與分析,目的在于幫助讀者充分了解微文化的性質(zhì),并以此說明本選題研究的重要性。其次,本文通過分析微文化對大學(xué)生產(chǎn)生的正負面影響,找出了微文化背景下大學(xué)生道德價值觀所存在的問題。本文最后,文章對如何在微文化背景下加強當(dāng)代大學(xué)生道德價值觀的引導(dǎo)進行了論述。第一部分,文章關(guān)于微文化的內(nèi)涵、特征、主要載體及功能進行了分析。這個篇章的論述為本文后來的研究提供了必要的支持,是本文的研究起點。第二部分,本文的難點一微文化對當(dāng)代大學(xué)生道德價值觀產(chǎn)生的積極影響與負面影響。微文化對大學(xué)生的正面影響包括開闊了大學(xué)生的視野；有利于培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和集體主義精神；為大學(xué)生道德價值觀的自主建構(gòu)提供了契機。但與此同時,微文化也導(dǎo)致大學(xué)生道德認知紊亂,道德情感淡漠,道德意志薄弱,道德行為失范等問題。第三部分,本文的重點和核心—微文化背景下加強大學(xué)生道德價值觀的引導(dǎo)對策。參照大學(xué)生道德價值觀中尚且存在的問題,本文分別從指導(dǎo)思想、政府、微文化產(chǎn)品制造商、微媒體等四方面研究,給出解決方案與策略。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 微文化 道德價值觀 影響 對策
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641

【參考文獻】

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 ;[N];光明日報;2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王鋒;當(dāng)前大學(xué)生道德價值觀研究[D];武漢大學(xué);2005年

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本文編號：357943