新時代高等教育評價改革已步入深水區(qū),而作為高等教育評價核心的高校學(xué)生評價同樣需要與時俱進的變革。應(yīng)用型本科高校作為高等教育辦學(xué)的主力軍,在學(xué)生評價方面仍然存在理念錯位偏位、標(biāo)準(zhǔn)模糊雷同、方式單一單維、機制欠全欠善等現(xiàn)實困境。借鑒教育活動"四因素論",從思想、標(biāo)準(zhǔn)、方法和機制四個維度分析應(yīng)用型本科高校學(xué)生評價變革的內(nèi)容,提出鼎新觀念理念、掌握精準(zhǔn)定位、運用多元方式、完善保障機制應(yīng)成為新時代應(yīng)用型本科高校學(xué)生評價變革的必由之路。 

【文章來源】：內(nèi)蒙古社會科學(xué). 2020,41(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、新時代應(yīng)用型本科高校學(xué)生評價的現(xiàn)實困境
    (一)學(xué)生評價理念錯位偏位
    (二)學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)模糊雷同
    (三)學(xué)生評價方式單一單維
    (四)學(xué)生評價機制欠全欠善
二、新時代應(yīng)用型本科高校學(xué)生評價變革的關(guān)鍵維度
    (一)思想維度:學(xué)生評價理念變革
    (二)標(biāo)準(zhǔn)維度:學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)變革
    (三)方法維度:學(xué)生評價方式變革
    (四)機制維度:學(xué)生評價機制變革
三、新時代應(yīng)用型本科高校學(xué)生評價變革的實施路徑
    (一)鼎新觀念理念是新時代應(yīng)用型本科高校學(xué)生評價變革的前提
    (二)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)定位是新時代應(yīng)用型本科高校學(xué)生評價變革的根本
    (三)運用多元方式是新時代應(yīng)用型本科高校學(xué)生評價變革的核心
    (四)完善保障機制是新時代應(yīng)用型本科高校學(xué)生評價變革的關(guān)鍵
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3565923