教育國際化是經濟全球化和信息全球化的發(fā)展基礎,而中外合作辦學則是教育國際化發(fā)展的必然產物。因此,為有效推動我國教育的國際化、現代化發(fā)展,必須突出外籍教師在合作辦學中的功能和地位,充分探究外籍教師管理所面臨的問題,提出切實有效的解決對策,才能有效地優(yōu)化外籍教師管理體系,推動外籍教師的全面發(fā)展,使外籍教師成為我國教育事業(yè)健康發(fā)展的中堅力量。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學院學報. 2020,33(22)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、外籍教師在合作辦學中的功能與地位
    (一)外籍教師是教學活動的推動者和主導者
    (二)外籍教師是先進教學理念和文化的傳播者
    (三)外籍教師是先進教學模式及方法的引入者
二、外籍教師在中外合作辦學中所存在的管理問題
    (一)聘任管理
    (二)日常管理
    (三)教學管理
三、合作辦學中教師管理問題的應對對策
    (一)規(guī)范教師聘任制度
    (二)構建教師培訓機制
    (三)建立評價與激勵制度
結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]跨文化適應視角下看來華外籍教師的管理——以北京工業(yè)大學為例[J]. 吳文英,趙夢琳,董曉梅.  教育現代化. 2019(44)
[2]高校中外合作辦學項目下外籍教師跨文化優(yōu)化管理方案初探[J]. 錢恒,崔禹.  中外企業(yè)家. 2016(24)
[3]民辦高校中外合作辦學外籍教師激勵個案分析[J]. 佘健華.  陜西教育(高教版). 2008(12)



本文編號：3489064