本文的研究開始于對微觀政治中我國高校學(xué)生權(quán)力的理論追問。在微觀政治哲學(xué)的立場中,權(quán)力是一種廣泛存在、具有多樣來源、運(yùn)行富有策略的微觀權(quán)力形態(tài)。由于利益主體之間的沖突與競爭,高校中真實(shí)存在著微觀政治。存在于微觀政治環(huán)境中的學(xué)生權(quán)力在具有權(quán)力屬性的同時,也具有“領(lǐng)域與范圍的有限性”、“資格的多重性”以及“效力的外在依賴性”等特殊要義。學(xué)生權(quán)力是學(xué)生基于其主體性、權(quán)利、相關(guān)法律制度安排以及知識和信息等特定資源而擁有的實(shí)現(xiàn)自身利益的能力。正是這些權(quán)力資源決定了學(xué)生權(quán)力應(yīng)當(dāng)是高校權(quán)力結(jié)構(gòu)的基本組成。對于我國學(xué)生權(quán)力的歷史面貌,本文分“清朝末年”、“民國時期”和“建國以來”三個歷史階段,考察了學(xué)生權(quán)力在每個時期的存在狀況。那么當(dāng)前我國高校學(xué)生權(quán)力的現(xiàn)實(shí)狀況又如何呢?通過考察本文認(rèn)為,學(xué)生權(quán)力在客觀存在的同時也面臨著“制度性缺失”與“運(yùn)行走樣”的困境。為了消解學(xué)生權(quán)力的現(xiàn)實(shí)困境,回歸學(xué)生權(quán)力的應(yīng)然面貌,本文構(gòu)想：在法律上確認(rèn)學(xué)生權(quán)力的合法身份與保障原則,并提升確認(rèn)法律的層級；構(gòu)建學(xué)生權(quán)力的合法邊界,為學(xué)生權(quán)力的保障和制約提供標(biāo)準(zhǔn)；在學(xué)校層面構(gòu)建“保障性”與“制約性”制度體系,為學(xué)生權(quán)力的實(shí)現(xiàn)提供內(nèi)部... 

【文章來源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
第一章 微觀政治中我國高校學(xué)生權(quán)力的理論追問
    第一節(jié) 微觀政治視角下的多元權(quán)力觀
    第二節(jié) 高校中的微觀政治
        一、高校中微觀政治存在的必然性
        二、高校中微觀政治的表征
    第三節(jié) 學(xué)生權(quán)力存在的理論追問
        一、學(xué)生權(quán)力的內(nèi)涵
        二、高校學(xué)生權(quán)力存在的理論邏輯
    本章小結(jié)
第二章 我國高校學(xué)生權(quán)力的歷史考察
    第一節(jié) 清朝末年的學(xué)生權(quán)力
    第二節(jié) 民國時期的學(xué)生權(quán)力
    第三節(jié) 建國以來的學(xué)生權(quán)力
        一、制度確認(rèn)的異質(zhì)主體性權(quán)力:建國至文革前的學(xué)生權(quán)力
        二、極端異化的權(quán)力:"文革"時期的學(xué)生權(quán)力
        三、逐步回歸的權(quán)力:改革開放以來的學(xué)生權(quán)力
    本章小結(jié)
第三章 我國高校學(xué)生權(quán)力的現(xiàn)狀剖析
    第一節(jié) 關(guān)于學(xué)生權(quán)力問題的訪談
        一、訪談對象的組成
        二、訪談方式
        三、訪談結(jié)果的整理
    第二節(jié) 學(xué)生權(quán)力的客觀存在
        一、學(xué)生權(quán)力存在的多種面相
        二、學(xué)生權(quán)力客觀存在的多元基礎(chǔ)
    第三節(jié) 學(xué)生權(quán)力的制度性缺失與運(yùn)行走樣
        一、學(xué)生權(quán)力的制度性缺失
        二、學(xué)生權(quán)力運(yùn)行的走樣
        三、學(xué)生權(quán)力制度性缺失與運(yùn)行走樣的原因分析
    本章小結(jié)
第四章 回歸我國高校學(xué)生權(quán)力應(yīng)然面貌的構(gòu)想
    第一節(jié) 法律確認(rèn)學(xué)生權(quán)力
        一、法律確認(rèn)學(xué)生權(quán)力的合法身份
        二、法律確認(rèn)學(xué)生權(quán)力的保障原則
    第二節(jié) 構(gòu)建學(xué)生權(quán)力的合法邊界
    第三節(jié) 創(chuàng)新制度體系與組織機(jī)構(gòu)
        一、架構(gòu)合理的制度體系
        二、創(chuàng)建有效的組織機(jī)構(gòu)
    本章小結(jié)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄 關(guān)于學(xué)生權(quán)力問題的訪談提綱
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]三十年中國高等教育改革與發(fā)展的成就——《中國高等教育改革與發(fā)展30年·前言》[J]. 別敦榮.  清華大學(xué)教育研究. 2008(06)
[3]完善學(xué)代會與教代會制度 加強(qiáng)高校民主管理[J]. 李輝,付吉元.  河北企業(yè). 2008(08)
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碩士論文
[1]基于權(quán)利維護(hù)的高等學(xué)校學(xué)生權(quán)力問題研究[D]. 于海棠.南京師范大學(xué) 2007
[2]美國高校學(xué)生權(quán)力演進(jìn)歷程探析[D]. 高建芳.河南大學(xué) 2007



本文編號：3456116