當(dāng)代大學(xué)生情愛道德觀價(jià)值沖突的研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-22 22:52
情愛道德觀是價(jià)值觀的重要組成部分,直接關(guān)系到人們對(duì)待愛情、婚姻和性等問題的基本態(tài)度。當(dāng)代大學(xué)生處于新時(shí)代思想陣地的前沿,其情愛道德觀在時(shí)代變化和社會(huì)轉(zhuǎn)型中面臨著激烈的價(jià)值沖突。大學(xué)生的情愛道德價(jià)值觀念不僅與其心理健康、人格成長(zhǎng)及品格培養(yǎng)切切相關(guān),而且預(yù)示著中國(guó)社會(huì)情愛道德的發(fā)展態(tài)勢(shì),因此,對(duì)大學(xué)生情愛道德觀價(jià)值沖突的研究有著十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。從古至今,情愛道德一直是歷久彌新的研究課題,也是人們情愛生活實(shí)踐面臨的重大問題。在倫理學(xué)史上,柏拉圖、弗羅姆、瓦西列夫等為代表的倫理學(xué)家以情愛道德為對(duì)象進(jìn)行了探討,但是國(guó)內(nèi)外學(xué)者專門以情愛道德觀價(jià)值沖突為研究對(duì)象的卻并不多見,至于以大學(xué)生情愛道德觀念價(jià)值沖突為研究對(duì)象,采用倫理學(xué)的學(xué)科視野和理論,并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行研究的也很少見到。本論文以倫理學(xué)關(guān)于情愛道德的基本理論為基礎(chǔ),通過規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合的方法,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生情愛道德觀價(jià)值沖突進(jìn)行專門的探討。論文通過分析并結(jié)合問卷調(diào)查揭示了當(dāng)代大學(xué)生情愛道德觀及價(jià)值沖突的現(xiàn)狀:表現(xiàn)出明顯的自主性傾向,其主流對(duì)情愛道德的認(rèn)識(shí)是理性的,但部分大學(xué)生的認(rèn)識(shí)有一定偏差。呈現(xiàn)多元化特征的同時(shí),在性別、年...
【文章來源】:浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江省
【文章頁數(shù)】:88 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
大學(xué)生婚姻動(dòng)機(jī)大學(xué)生對(duì)家庭模式的選擇(圖3)也是多樣的,
95同樣的,當(dāng)社會(huì)一般性觀念與大學(xué)生個(gè)體性觀念不一致時(shí),大部分大學(xué)生(50.25%)認(rèn)為應(yīng)該首先考慮自己的感受,如(圖4)。自己的感受51%.自己的感受口為社會(huì)所接受一說不清.青‘..j日...一.....……火受不鼎....d尸卜vr、接說‘"所卿八百C為社(圖4)當(dāng)社會(huì)一般性觀念與個(gè)體性觀念不一致時(shí)大學(xué)生的選擇本次調(diào)查結(jié)果反映出大學(xué)生情愛道德認(rèn)識(shí)主流是理性的,他們對(duì)情愛與道德的關(guān)系的認(rèn)識(shí)(包括情愛與社會(huì)要求、情愛與道德行為準(zhǔn)則、情愛與道德品質(zhì)等),在一定程度上反映了我國(guó)大學(xué)生情愛道德觀念的實(shí)際情況。例如對(duì)一腳踏多船、婚外性行為以及多個(gè)性伴侶等不良現(xiàn)象,大多數(shù)22
浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院碩士學(xué)位論文大學(xué)生(比例依次為60.58%、51.34%、65.97%)表示譴責(zé)和反對(duì)。圖5反映出大學(xué)生的主流還是認(rèn)為愛情需要一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(44.66%)。n﹄日八n︸nU八11︺nU八Un八 UnU八nU︸日八曰八曰八n︶八U︹日nU八Un︸ UnQJ八︹,.食U︸口任月Jt)O︺1,工衛(wèi)人數(shù)需要不需要說不清看法(圖5)愛情是否需要一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)性行為是否應(yīng)受道德約束(圖6)方面,大多數(shù)大學(xué)生(54.gO0k)主張應(yīng)該受到道德的約束。小需要不能用道德評(píng)判看法(圖6)性行為是否應(yīng)受到道德的約束我們從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),盡管大學(xué)生對(duì)情愛道德認(rèn)識(shí)的主流是正確而理性的,但部分大學(xué)生的認(rèn)識(shí)也存在一定的偏差甚至出現(xiàn)了價(jià)值錯(cuò)位,在愛情、婚姻、家庭和性道德等方面的觀念還不夠理性和正確。例如在對(duì)愛情的理解上(表2),盡管68.79%的大學(xué)生認(rèn)為“只有在思想感情、價(jià)值觀念和理想志向上取23
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查與思考[J]. 李永芳,倪志軍,牛瑞仙,李效良,劉京昇. 中國(guó)性科學(xué). 2009(01)
[2]價(jià)值沖突與大學(xué)生的價(jià)值觀教育[J]. 李星貴. 教育探索. 2008(06)
[3]國(guó)內(nèi)外大學(xué)生婚戀觀研究綜述[J]. 蘇紅,任永進(jìn). 河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版). 2008(02)
[4]近五年我國(guó)大學(xué)生婚戀觀研究述評(píng)[J]. 李民菊. 巢湖學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)
[5]論羅伯特·斯騰伯格的愛情三元理論[J]. 賈茹,吳任鋼. 中國(guó)性科學(xué). 2008(03)
[6]近十年我國(guó)大學(xué)生愛情教育研究綜述[J]. 劉濤,趙惠. 江西教育科研. 2007(11)
[7]當(dāng)代青年學(xué)生的價(jià)值沖突及效應(yīng)分析[J]. 彭忠秋,李仲偉,李正輝. 理論與當(dāng)代. 2007(11)
[8]大學(xué)文化中的價(jià)值沖突[J]. 張佳亮. 鞍山科技大學(xué)學(xué)報(bào). 2007(05)
[9]新時(shí)期大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查與思考[J]. 劉彥華,李鑫,曾憲翠. 教育科學(xué). 2007(04)
[10]多元化背景下的價(jià)值沖突與價(jià)值整合[J]. 李永勝. 寧夏社會(huì)科學(xué). 2006(04)
本文編號(hào):3404522
【文章來源】:浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江省
【文章頁數(shù)】:88 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
大學(xué)生婚姻動(dòng)機(jī)大學(xué)生對(duì)家庭模式的選擇(圖3)也是多樣的,
95同樣的,當(dāng)社會(huì)一般性觀念與大學(xué)生個(gè)體性觀念不一致時(shí),大部分大學(xué)生(50.25%)認(rèn)為應(yīng)該首先考慮自己的感受,如(圖4)。自己的感受51%.自己的感受口為社會(huì)所接受一說不清.青‘..j日...一.....……火受不鼎....d尸卜vr、接說‘"所卿八百C為社(圖4)當(dāng)社會(huì)一般性觀念與個(gè)體性觀念不一致時(shí)大學(xué)生的選擇本次調(diào)查結(jié)果反映出大學(xué)生情愛道德認(rèn)識(shí)主流是理性的,他們對(duì)情愛與道德的關(guān)系的認(rèn)識(shí)(包括情愛與社會(huì)要求、情愛與道德行為準(zhǔn)則、情愛與道德品質(zhì)等),在一定程度上反映了我國(guó)大學(xué)生情愛道德觀念的實(shí)際情況。例如對(duì)一腳踏多船、婚外性行為以及多個(gè)性伴侶等不良現(xiàn)象,大多數(shù)22
浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院碩士學(xué)位論文大學(xué)生(比例依次為60.58%、51.34%、65.97%)表示譴責(zé)和反對(duì)。圖5反映出大學(xué)生的主流還是認(rèn)為愛情需要一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(44.66%)。n﹄日八n︸nU八11︺nU八Un八 UnU八nU︸日八曰八曰八n︶八U︹日nU八Un︸ UnQJ八︹,.食U︸口任月Jt)O︺1,工衛(wèi)人數(shù)需要不需要說不清看法(圖5)愛情是否需要一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)性行為是否應(yīng)受道德約束(圖6)方面,大多數(shù)大學(xué)生(54.gO0k)主張應(yīng)該受到道德的約束。小需要不能用道德評(píng)判看法(圖6)性行為是否應(yīng)受到道德的約束我們從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),盡管大學(xué)生對(duì)情愛道德認(rèn)識(shí)的主流是正確而理性的,但部分大學(xué)生的認(rèn)識(shí)也存在一定的偏差甚至出現(xiàn)了價(jià)值錯(cuò)位,在愛情、婚姻、家庭和性道德等方面的觀念還不夠理性和正確。例如在對(duì)愛情的理解上(表2),盡管68.79%的大學(xué)生認(rèn)為“只有在思想感情、價(jià)值觀念和理想志向上取23
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查與思考[J]. 李永芳,倪志軍,牛瑞仙,李效良,劉京昇. 中國(guó)性科學(xué). 2009(01)
[2]價(jià)值沖突與大學(xué)生的價(jià)值觀教育[J]. 李星貴. 教育探索. 2008(06)
[3]國(guó)內(nèi)外大學(xué)生婚戀觀研究綜述[J]. 蘇紅,任永進(jìn). 河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版). 2008(02)
[4]近五年我國(guó)大學(xué)生婚戀觀研究述評(píng)[J]. 李民菊. 巢湖學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)
[5]論羅伯特·斯騰伯格的愛情三元理論[J]. 賈茹,吳任鋼. 中國(guó)性科學(xué). 2008(03)
[6]近十年我國(guó)大學(xué)生愛情教育研究綜述[J]. 劉濤,趙惠. 江西教育科研. 2007(11)
[7]當(dāng)代青年學(xué)生的價(jià)值沖突及效應(yīng)分析[J]. 彭忠秋,李仲偉,李正輝. 理論與當(dāng)代. 2007(11)
[8]大學(xué)文化中的價(jià)值沖突[J]. 張佳亮. 鞍山科技大學(xué)學(xué)報(bào). 2007(05)
[9]新時(shí)期大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查與思考[J]. 劉彥華,李鑫,曾憲翠. 教育科學(xué). 2007(04)
[10]多元化背景下的價(jià)值沖突與價(jià)值整合[J]. 李永勝. 寧夏社會(huì)科學(xué). 2006(04)
本文編號(hào):3404522
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