本文關(guān)鍵詞：西南聯(lián)大學(xué)生從軍運(yùn)動(dòng)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國立西南聯(lián)合大學(xué)是由國立北京大學(xué)、國立清華大學(xué)和私立南開大學(xué)聯(lián)合組成的,前后存在9年之久,期間共有三次從軍高潮。西南聯(lián)大學(xué)生從軍是這所戰(zhàn)時(shí)高校引以自豪的一頁。青年學(xué)生,在國家民族面臨危機(jī)的局勢下,究竟怎樣抉擇自己的前途,是直接參加抗戰(zhàn)還是繼續(xù)讀書,是一個(gè)艱難的抉擇。本文試圖對(duì)西南聯(lián)大學(xué)生三次從軍的背景、原因、聯(lián)大校方和師生對(duì)待學(xué)生從軍的態(tài)度、學(xué)生從軍的去向以及從軍的意義作比較完整的梳理和分析。最大限度地還原這所戰(zhàn)時(shí)高等學(xué)府在面臨日寇入侵的現(xiàn)實(shí)下,聯(lián)大的知識(shí)分子群體對(duì)自己的人生選擇和抗戰(zhàn)建國的認(rèn)識(shí)。
【關(guān)鍵詞】：西南聯(lián)大 學(xué)生 從軍 爭論 評(píng)析
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G649.28
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 緒論8-15
• 一、選題緣由8
• 二、學(xué)術(shù)史回顧8-12
• 三、研究方法及技術(shù)路線12-13
• 四、研究已具備的條件13
• 五、本文的創(chuàng)新點(diǎn)13-15
• 第一章 長沙臨時(shí)大學(xué)時(shí)期的從軍15-29
• 第一節(jié) 學(xué)生從軍的背景15-22
• 一、抗戰(zhàn)爆發(fā)后的形勢16-17
• 二、國民政府的教育方針17-20
• 三、社會(huì)各界對(duì)學(xué)生從軍的期待20-22
• 第二節(jié) 長沙臨時(shí)大學(xué)對(duì)待學(xué)生從軍的態(tài)度22-24
• 一、校方鼓勵(lì)師生為國防服務(wù)22-23
• 二、教授對(duì)學(xué)生從軍的爭論23-24
• 第三節(jié) 學(xué)生從軍的去向24-29
• 一、參加交通輜重學(xué)校25-26
• 二、服役于國民革命軍26-27
• 三、參加各種戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)27-28
• 四、參加敵后抗戰(zhàn)28-29
• 第二章 國民政府譯員征調(diào)時(shí)期的從軍29-40
• 第一節(jié) 譯員征調(diào)的背景29-33
• 一、太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后的中國戰(zhàn)場形勢30-32
• 二、國民政府對(duì)青年學(xué)生的譯員征調(diào)32-33
• 第二節(jié) 西南聯(lián)大對(duì)學(xué)生譯員征調(diào)的回應(yīng)33-35
• 一、校方對(duì)譯員征調(diào)政策的應(yīng)對(duì)33-34
• 二、聯(lián)大師生的反應(yīng)34-35
• 第三節(jié) 征調(diào)的學(xué)生譯員規(guī)模及從軍去向35-40
• 一、譯員征調(diào)時(shí)期的從軍人數(shù)35
• 二、從軍去向35-40
• 第三章 國民政府組建青年遠(yuǎn)征軍時(shí)期的從軍40-54
• 第一節(jié) 組建青年遠(yuǎn)征軍的背景40-44
• 一、抗戰(zhàn)勝利前夕的戰(zhàn)場形勢40
• 二、發(fā)動(dòng)知識(shí)青年從軍的措施40-42
• 三、云南積極組織知識(shí)青年從軍42-44
• 第二節(jié) 聯(lián)大校方對(duì)知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)的應(yīng)對(duì)44-46
• 一、成立“知識(shí)青年志愿從軍征集委員會(huì)”44
• 二、制定學(xué)業(yè)優(yōu)待辦法44-46
• 第三節(jié) 聯(lián)大師生對(duì)學(xué)生從軍的態(tài)度46-49
• 一、聯(lián)大三常委的態(tài)度46-47
• 二、聯(lián)大教授的看法47-49
• 三、學(xué)生的看法49
• 第四節(jié) 學(xué)生參加青年遠(yuǎn)征軍的規(guī)模及主要的從軍活動(dòng)49-54
• 一、參加滇西緬北戰(zhàn)役50-52
• 二、參加汽車服務(wù)團(tuán)52-54
• 第四章 西南聯(lián)大學(xué)生從軍評(píng)析54-61
• 第一節(jié) 西南聯(lián)大學(xué)生從軍的特征54-57
• 一、長沙臨時(shí)大學(xué)時(shí)期的特征54-55
• 二、譯員征調(diào)時(shí)期的特征55-56
• 三、參加青年遠(yuǎn)征軍時(shí)期的特征56
• 四、聯(lián)大常委及教授子女是從軍學(xué)生的表率56-57
• 第二節(jié) 西南聯(lián)大學(xué)生從軍的意義57-61
• 一、錘煉了學(xué)生的品質(zhì)57-58
• 二、對(duì)抗戰(zhàn)的意義58-61
• 結(jié)語61-62
• 參考文獻(xiàn)62-66
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果66-67
• 致謝67

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 孫玉芹;;抗戰(zhàn)后期知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)研究中存在的幾個(gè)問題[J];南京政治學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 周倩倩;蔣介石與知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)[D];浙江大學(xué);2011年

2 夏靜;國民黨政府兵役制度研究[D];山東師范大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：317588