人才培養(yǎng)、科學研究和服務(wù)社會是目前高等學校為人們所公認的三大職能,而科學研究在其中起著轉(zhuǎn)化和紐帶作用,科學研究水平的高低影響著教學水平和服力社會的能力,而評價一個單位一定時期內(nèi)科研水平的高低,主要通過評價該單位這段時期獲得科研項目經(jīng)費的多少、級別的高低,取得科技成果的數(shù)量多少、級別的高低等等。為合理評價我校的科研水平,找出我�？蒲械膬�(yōu)勢和特色,發(fā)現(xiàn)科研工作中所存在的問題,本文通過文獻計量法對福建醫(yī)科大學2000-2009年承擔的各級各類縱向課題及其所產(chǎn)生的科研成果的進行統(tǒng)計分析。通過對福建醫(yī)科大學10年來科研項目成果的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)我�？蒲泄ぷ饔辛碎L足的進步,主要表現(xiàn)為科研項目數(shù)和資助經(jīng)費額呈現(xiàn)逐年上升的態(tài)勢且具有承擔高級別項目的能力,獲獎成果的別級逐漸提高,論文發(fā)表數(shù)和專利數(shù)逐年增多等,但也發(fā)現(xiàn)我�？蒲泄ぷ鞔嬖谠S多不足之處,如科研項目小、科研力量分散、科研經(jīng)費不足,項目來源渠道較為單一、高層次的項目少,獲得國家科技獎少,各學院附屬醫(yī)院發(fā)展不平衡,科研方向分散、特色不鮮明等。因此,為加強我�？蒲泄ぷ鞑⑻岣叩膶W術(shù)水平,本文對提出了以下幾點建議。一是提高認識,轉(zhuǎn)變教師科研觀念;二是組建校中... 

【文章來源】：福建醫(yī)科大學福建省

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
1 資料來源與方法
    1.1 資料來源
    1.2 分析方法與分析指標
2 結(jié)果分析
    2.1 科研項目情況
    2.2 科研成果分析
    2.3 年度立項課題數(shù)與獲獎成果數(shù)的比較
    2.4 各學院、附屬醫(yī)院申報能力指數(shù)
3 科研工作的成績與不足
    3.1 科研工作取得的成績
    3.2 科研工作存在的不足
4 科研工作不足的成因與發(fā)展對策
    4.1 科研工作不足的成因
    4.2 科研發(fā)展的對策和建議
結(jié)論
參考文獻
致謝
綜述
    參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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本文編號：3033643