國際化是各國高等教育應(yīng)對全球化的發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)方式。對125所高校國際事務(wù)行政管理部門負責人的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),當前我國高校高度認可國際化發(fā)展的重要意義,但國際化活動的具體實施卻相對不足。高校在高等教育國際化發(fā)展中存在多樣性與趨同性并存、功利主義導向、教育輸出不足、缺乏綜合的生態(tài)環(huán)境等問題。對此,我國高校應(yīng)堅定不移地走國際化發(fā)展道路,堅持服務(wù)國家重大戰(zhàn)略導向,同時要充分發(fā)揮主體作用,明確自身國際化發(fā)展的優(yōu)勢與特色,通過構(gòu)建校內(nèi)、校外國際化發(fā)展的綜合生態(tài)系統(tǒng),推動國際化發(fā)展進入新的階段。 

【文章來源】：高等教育研究. 2020,41(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：15 頁

【部分圖文】：

不同層次高校對國際化發(fā)展的重視程度

不同層次高校對國際化發(fā)展的意愿表現(xiàn)

不同地區(qū)高校對國際化發(fā)展的意愿表現(xiàn)

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3033733