目的結(jié)合留學(xué)生的自身特點(diǎn),對(duì)留學(xué)生中醫(yī)內(nèi)科學(xué)線上教學(xué)的方案設(shè)計(jì)和實(shí)踐探索進(jìn)行研究,探討提高留學(xué)生中醫(yī)內(nèi)科學(xué)線上教學(xué)質(zhì)量的思路和方法。方法通過(guò)對(duì)留學(xué)生中醫(yī)內(nèi)科學(xué)線上教學(xué)工作的總結(jié)和思考,進(jìn)行教學(xué)方案設(shè)計(jì)研究和教學(xué)實(shí)踐探索。結(jié)果從課程籌備、教學(xué)安排、潛力挖掘、跟蹤反饋、授課互動(dòng)等5個(gè)方面著手,對(duì)留學(xué)生中醫(yī)內(nèi)科學(xué)線上教學(xué)方案設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行改進(jìn),提高教學(xué)效果。結(jié)論根據(jù)留學(xué)生的自身特點(diǎn),建立具有鮮明特色的中醫(yī)內(nèi)科學(xué)線上教學(xué)的方案設(shè)計(jì),緊密結(jié)合臨床,提高留學(xué)生中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,對(duì)全面實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)中醫(yī)國(guó)際化具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 

【文章來(lái)源】：醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐. 2020,28(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 解析知識(shí)背景，梳理課程籌備內(nèi)容
2 評(píng)估接受能力，制定課程教學(xué)安排
3 深挖提高潛力，搭建線上授課平臺(tái)
4 確保聽(tīng)課質(zhì)量，著眼課程跟蹤反饋
5 改變互動(dòng)模式，展現(xiàn)課程臨床特色
6 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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