培育當(dāng)代大學(xué)生人文精神，首先要搞清楚人文精神及當(dāng)代大學(xué)生人文精神的內(nèi)涵。培育當(dāng)代大學(xué)生人文精神是大學(xué)生全面發(fā)展、現(xiàn)代教育發(fā)展和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要。當(dāng)前大學(xué)生人文精神從總體上看是比較好的，但是他們中少數(shù)人的人文精神存在缺失，主要表現(xiàn)在:知識(shí)體系構(gòu)成的實(shí)用化傾向、價(jià)值觀念的功利和自我傾向、心理素質(zhì)存在缺陷。造成大學(xué)生人文精神缺失的原因是多方面的:對(duì)科技和人文理解上的誤區(qū)、應(yīng)試教育的弊端、人文教育內(nèi)容的不合理和方法的單一及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)。在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人文精神缺失的原因分析的基礎(chǔ)上提出了提高當(dāng)代大學(xué)生人文精神的舉措:一要確立現(xiàn)代教育思想觀念；二要建立科學(xué)與人文精神相統(tǒng)一的教育機(jī)制；三要加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀教育；四要營(yíng)造具有濃郁人文氛圍的校園文化環(huán)境。 

【文章來(lái)源】：西安科技大學(xué)陜西省

【文章頁(yè)數(shù)】：47 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 問(wèn)題的提出
    1.2 本課題在國(guó)內(nèi)外的研究狀況
        1.2.1 國(guó)外研究狀況
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究狀況
    1.3 本課題的研究思路和方法
    1.4 本課題的研究意義
        1.4.1 有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展
        1.4.2 有利于新時(shí)期高校德育功能的實(shí)現(xiàn)
        1.4.3 有利于建設(shè)和諧社會(huì)，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要
2 當(dāng)代大學(xué)生人文精神的基本概念及培育的必要性
    2.1 當(dāng)代大學(xué)生人文精神的基本概念
        2.1.1 人文精神的內(nèi)涵
        2.1.2 當(dāng)代大學(xué)生人文精神的內(nèi)涵
    2.2 培育當(dāng)代大學(xué)生人文精神的必要性
        2.2.1 當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展的需要
        2.2.2 現(xiàn)代教育發(fā)展的需要
        2.2.3 社會(huì)發(fā)展的需要
3 當(dāng)代大學(xué)生人文精神的缺失及原因分析
    3.1 當(dāng)代大學(xué)生人文精神的缺失
        3.1.1 知識(shí)體系構(gòu)成的實(shí)用化傾向
        3.1.2 價(jià)值觀念的功利和自我傾向
        3.1.3 心理素質(zhì)存在缺陷
    3.2 當(dāng)代大學(xué)生人文精神缺失的原因分析
        3.2.1 對(duì)科技和人文理解上的誤區(qū)
        3.2.2 應(yīng)試教育弊端的后遺癥
        3.2.3 人文教育內(nèi)容的欠缺和方法的單一
        3.2.4 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)
4 當(dāng)代大學(xué)生人文精神培育的舉措
    4.1 確立現(xiàn)代教育思想觀念
        4.1.1 樹(shù)立“以人為本”的教育理念
        4.1.2 堅(jiān)持科學(xué)的人文素質(zhì)教育觀
    4.2 建立科學(xué)與人文精神相統(tǒng)一的教育機(jī)制
        4.2.1 大力加強(qiáng)人文知識(shí)教育
        4.2.2 寓人文精神于專(zhuān)業(yè)課教育中
        4.2.3 促進(jìn)人文精神的內(nèi)化
    4.3 加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀教育
        4.3.1 拓寬價(jià)值觀教育的內(nèi)容
        4.3.2 注重價(jià)值觀教育的方式方法
        4.3.3 強(qiáng)化價(jià)值觀教育的實(shí)踐過(guò)程
    4.4 營(yíng)造具有濃郁人文氛圍的校園文化環(huán)境
        4.4.1 開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)
        4.4.2 增加校園的人文景觀
5 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄



本文編號(hào)：2921005