【摘要】：職業(yè)生涯規(guī)劃的理論與實(shí)踐最初起源于20世紀(jì)初的美國(guó),從職業(yè)指導(dǎo)到生涯輔導(dǎo),由靜態(tài)到動(dòng)態(tài),由一次性選擇到多次選擇完成,經(jīng)歷一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展與完善,美國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為一種全新的職業(yè)指導(dǎo)模式,并很快融入到學(xué)校教育之中,使得美國(guó)職業(yè)生涯教育在70年代風(fēng)起云涌,得到了前所未有的發(fā)展,科學(xué),全面,合理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系由此形成。面對(duì)全世界范圍內(nèi)人才競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,尤其是嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)與壓力使得美國(guó)生涯規(guī)劃成功的方法與經(jīng)驗(yàn)為世界各個(gè)國(guó)家和地區(qū)所采用。對(duì)美國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的理論與實(shí)踐方面成功的經(jīng)驗(yàn)加以研究,對(duì)完善和改進(jìn)我國(guó)高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的理論與實(shí)踐,豐富大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容,因此,可以為我國(guó)高校職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作提供參考和借鑒。 本文從四個(gè)部分加以論述,首先對(duì)國(guó)內(nèi)外職業(yè)生涯規(guī)劃的理論與實(shí)踐研究的現(xiàn)狀加以簡(jiǎn)單評(píng)述。 接下來(lái),回顧了一個(gè)世紀(jì)以來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃在美國(guó)發(fā)展歷程,以及職業(yè)生涯規(guī)劃在美國(guó)高校發(fā)展的現(xiàn)狀 第三,對(duì)美國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃成功的經(jīng)驗(yàn)：從個(gè)人認(rèn)知評(píng)價(jià)、高校內(nèi)部指導(dǎo),社會(huì)各界參與三個(gè)維度加以描述分析,當(dāng)然美國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃并非完美,也有其局限性,對(duì)測(cè)評(píng)手段的過(guò)分依賴,方法和理論缺乏廣泛的適用性以及集體價(jià)值取向的缺失等,這使得各國(guó)在借鑒美國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)時(shí)必須要經(jīng)歷一個(gè)本土化的過(guò)程。 最后,是美國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的對(duì)構(gòu)建和完善我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系的借鑒意義與啟示作用。以期在借鑒美國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,立足我國(guó)情構(gòu)建一個(gè)更為科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃體系為我國(guó)高校大學(xué)生服務(wù)
【學(xué)位授予單位】：東北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G647.38

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 韓寶慶;;美國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理念及對(duì)我國(guó)的啟示[J];中國(guó)青年研究;2011年02期

2 王曉芳;;美國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之啟示[J];吉林教育;2011年07期

3 李麗芳;;美國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的發(fā)展與創(chuàng)新實(shí)踐[J];岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

4 榕培;;詞海探珠 65.英美大學(xué)生[J];英語(yǔ)知識(shí);2000年05期

5 ;我校參加美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲獎(jiǎng)[J];佳木斯大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2000年02期

6 馬曉燕;;美國(guó)大學(xué)網(wǎng)上尋[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2000年07期

7 張濟(jì)洲;孫天華;;美國(guó)大學(xué)校園里的“讀經(jīng)熱”[J];世界教育信息;2006年02期

8 ;從產(chǎn)業(yè)鏈分工看大學(xué)生就業(yè)困難[J];人大建設(shè);2009年02期

9 李皖生;美國(guó)大學(xué)生的培養(yǎng)費(fèi)看漲[J];比較教育研究;1989年06期

10 劉天鶴;;我眼中的美國(guó)大學(xué)生[J];學(xué)習(xí)月刊;1997年11期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 薛銀卓;王秀芳;;淺談大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中“四德”教育的必要性[A];全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合臨床教學(xué)工作研討會(huì)論文集[C];2010年

2 暨星球;;高職院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探[A];中國(guó)職教學(xué)會(huì)德育教育工作委員會(huì)德育教學(xué)研究會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

3 朱麗霞;;團(tuán)體沙盤游戲在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

4 賈海燕;周春;劉艷華;;淺談大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)計(jì)中的“大生涯”理念[A];2011年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2011年

5 閆海艷;;護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書[A];河南省護(hù)理管理創(chuàng)新論壇暨護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班——護(hù)理部主任大會(huì)暨推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)學(xué)術(shù)研討會(huì)資料匯編[C];2011年

6 孟凡麗;;淺談發(fā)展觀在《職業(yè)生涯規(guī)劃》課中的運(yùn)用[A];全國(guó)德育教學(xué)研究會(huì)2011年年會(huì)論文集[C];2011年

7 王立新;;以職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提升[A];全國(guó)德育教學(xué)研究會(huì)2011年年會(huì)論文集[C];2011年

8 莫海菁;;論中職學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育[A];全國(guó)德育教學(xué)研究會(huì)2011年年會(huì)論文集[C];2011年

9 胡玉冰;涂德潤(rùn);夏業(yè)鮑;祁克宗;;高等農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)模式探討[A];中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆三次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2011年

10 段西濤;丁旭;宮志強(qiáng);何蓮;王秀芳;;醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全程化教育初探[A];全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合臨床教學(xué)工作研討會(huì)論文集[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 景遠(yuǎn);面向就業(yè)時(shí)代的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃[N];中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2000年

2 胡海茵;通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃推進(jìn)學(xué)習(xí)型銀行的創(chuàng)建[N];中國(guó)城鄉(xiāng)金融報(bào);2004年

3 ;這里人人可以成才[N];組織人事報(bào);2004年

4 廖仲毛;把職業(yè)生涯規(guī)劃告訴用人單位[N];中國(guó)人事報(bào);2005年

5 北大縱橫管理咨詢公司　鄭月平;如何避免職業(yè)生涯規(guī)劃的盲點(diǎn)[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2003年

6 潘志林;新員工試行職業(yè)生涯規(guī)劃[N];中國(guó)石油報(bào);2003年

7 景遠(yuǎn);面向就業(yè)時(shí)代的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃（未完待續(xù)）[N];中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2000年

8 主持人 本報(bào)記者 李薇薇 實(shí)習(xí)生 彭彬;生涯規(guī)劃如何對(duì)接大學(xué)生需求[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

9 記者 張穎;海峽人才市場(chǎng)與本報(bào)聯(lián)合推出免費(fèi)就業(yè)咨詢[N];福建日?qǐng)?bào);2009年

10 本報(bào)記者 李薇薇 通訊員 曾磊;持續(xù)性學(xué)習(xí)是最好的成長(zhǎng)方式[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 游敏惠;美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理研究[D];西南大學(xué);2008年

2 馮曉杭;中美大學(xué)生自我意識(shí)情緒跨文化研究[D];東北師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳曉歡;美國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

2 趙艷忠;高中職業(yè)生涯規(guī)劃研究及其網(wǎng)站建設(shè)[D];河南大學(xué);2010年

3 方芳;青年公務(wù)員職業(yè)生涯規(guī)劃研究[D];上海交通大學(xué);2010年

4 李志;高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究[D];天津大學(xué);2010年

5 陳敏;研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 鄭木溪;農(nóng)民工職業(yè)生涯規(guī)劃狀況及影響因素研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

7 刁琳琳;當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究[D];青島科技大學(xué);2010年

8 何澤彬;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育實(shí)效性研究[D];西南大學(xué);2010年

9 鄭瑞新;普通高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究[D];河北師范大學(xué);2011年

10 付薇薇;護(hù)理本科生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及干預(yù)研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2779352