發(fā)布時(shí)間：2020-07-19 17:12

【摘要】：書院,中國古代封建社會(huì)中獨(dú)具特色的教育組織模式,它的產(chǎn)生和發(fā)展對(duì)整個(gè)中國古代教育的發(fā)展產(chǎn)生過重大的影響。發(fā)展到宋代時(shí),已經(jīng)被作為一種教育制度確定下來,并形成了以自由開放為特色的書院管理原則,教授治校為特點(diǎn)的書院管理,有教無類的生徒選拔,德學(xué)兼?zhèn)涞膰?yán)格考核機(jī)制,明倫為先的教學(xué)內(nèi)容,形式多樣的教學(xué)形式,師生互動(dòng)的教學(xué)模式,教研結(jié)合的教學(xué)特色等一系列的教育管理模式。這些教育管理模式不僅對(duì)宋以后的元明清書院教育管理有著很大的影響,也對(duì)當(dāng)下的高等院校教育管理模式的改革有著極為重要的借鑒意義。 本文以文獻(xiàn)研究法和比較研究法,通過對(duì)影響宋代書院發(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技的歷史背景進(jìn)行梳理,來對(duì)宋朝書院教育管理模式確立和發(fā)展進(jìn)行研究,最終希望通過揭示宋朝書院教育管理模式中的行政管理和教學(xué)管理的特點(diǎn),以便從中發(fā)掘有益的經(jīng)驗(yàn),為我國當(dāng)今高等院校的教育管理模式改革提供有價(jià)值的參考和借鑒。 文章共分四個(gè)部分: 緒論部分,在這一部分中首先對(duì)對(duì)論文的選題目的和意義做了簡(jiǎn)要的闡述,然后對(duì)論文寫作過程中所涉及到的書院、教育管理和書院教育管理模式等核心概念進(jìn)行了明晰的界定;重點(diǎn)分析了國內(nèi)外關(guān)于宋代書院的各個(gè)方面的研究現(xiàn)狀,并最終確定了本文使用的歷史文獻(xiàn)研究和比較研究兩種方法。 第一部分,在通過重點(diǎn)分析影響宋代書院產(chǎn)生的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技的各種原因的基礎(chǔ)上,對(duì)宋代書院教學(xué)管理模式的形成與發(fā)展做了系統(tǒng)的梳理。 第二部分,通過對(duì)結(jié)合書院教育管理模式的定義,把宋代書院教育管理模式的特點(diǎn)歸結(jié)為:書院行政管理特點(diǎn)和書院教學(xué)管理特點(diǎn)兩個(gè)模塊,并對(duì)其中各自的特點(diǎn)加以詳細(xì)的闡述。 第三部分,在前文分析宋代書院教育管理模式特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,對(duì)宋代書院教學(xué)管理模式對(duì)元明清書院的影響和對(duì)當(dāng)代高等院校教育管理模式改革的啟示上分別進(jìn)行了研究探討。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G649.299

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2762710