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大學(xué)國際化發(fā)展與管理研究

發(fā)布時間:2020-06-10 04:33
【摘要】:在世界經(jīng)濟全球化的浪潮席卷而來時,世界各地的大學(xué)遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。順應(yīng)歷史潮流,發(fā)展國際化成為全世界大學(xué)都積極倡導(dǎo)的主題。自從改革開放以來,中國的高等教育不斷與國際接軌。隨著國家明確地提出發(fā)展教育國際化的要求,理論研究和實踐界擺脫了對中國的教育是否應(yīng)該國際化的疑慮,以大學(xué)為代表的中國教育開始大踏步走向國際化。然而,由于國內(nèi)相關(guān)的理論研究和實踐經(jīng)驗有限,中國大學(xué)如何把握國際化發(fā)展的機遇,提高自身競爭力并培育出具有世界競爭力的人才,不僅需要理論的指導(dǎo),更需要可供參考的實踐經(jīng)驗。本研究針對這一現(xiàn)狀做了如下研究: 首先,研究追溯了大學(xué)的起源和大學(xué)國際化發(fā)展的歷史,將大學(xué)自成立之日起就具有國際化特征的事實展現(xiàn)出來。通過分析國內(nèi)外相關(guān)研究和實踐界對大學(xué)國際化理念和內(nèi)涵的認(rèn)識,得出了大學(xué)國際化是大學(xué)發(fā)展本質(zhì)特征之重要體現(xiàn)的結(jié)論,澄清了大學(xué)國際化的概念,以及國際化與全球化、國家化、多元化等概念的區(qū)別與聯(lián)系,大學(xué)國際化的定義也得到進一步的豐富。然后,充分分析了發(fā)達國家的一流大學(xué)在全球化的浪潮中把握國際化發(fā)展機遇,將發(fā)展國際化作為學(xué)校的核心戰(zhàn)略,通過戰(zhàn)略整合學(xué)校資源,將分散的力量凝聚起來實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),提高學(xué)校競爭力的案例。 在理論研究和實踐分析的基礎(chǔ)上,研究總結(jié)了影響大學(xué)國際化發(fā)展的要素及維度,并提出研究假設(shè),根據(jù)假設(shè)設(shè)計了大學(xué)國際化績效結(jié)構(gòu)方程模型。在小規(guī)模測試的基礎(chǔ)上,檢驗了模型的信度和效度,對模型進行了修訂。隨后,利用中國第一所大學(xué)——天津大學(xué)制定國際化發(fā)展戰(zhàn)略的機遇,在天津大學(xué)進行了抽樣測試分析,對績效模型進行了擬合度效果檢驗,得到了令人滿意的運行結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了在制定國際化戰(zhàn)略中應(yīng)該特別值得關(guān)注和重視的要素內(nèi)容,并將研究結(jié)果應(yīng)用于制定《天津大學(xué)國際化戰(zhàn)略實施綱要(2010-2020年)》,使研究大學(xué)國際化發(fā)展的理論與實踐結(jié)合起來。 論文綜合了理論分析和實踐探索,為今后在大學(xué)國際化理論和實踐領(lǐng)域做進一步的研究提供了經(jīng)驗。
【圖文】:

出國留學(xué)


國經(jīng)濟更加平穩(wěn)地融入全球經(jīng)濟而努力。改革開放以來,由于中國經(jīng)年快速增長,,中國的大學(xué)也步入了發(fā)展的快車道。隨著中國社會的發(fā)的深入,中國的高水平大學(xué)已經(jīng)義無反顧地投入到大學(xué)國際化發(fā)展的使得發(fā)展 國際化‖成為各大學(xué)大力倡導(dǎo)的主題。 大學(xué)國際化研究背景新世紀(jì)伊始,中國高等教育迎來快速發(fā)展的新時代。中國于 2001 年加易組織(WTO)以后,政府積極應(yīng)對 WTO 關(guān)于教育國民服務(wù)的相關(guān)加大教育改革開放的力度,使得中國的教育與世界教育的聯(lián)系越來越顯示 (楊福玲,2011)[1],自 2000年至 2009 年之間,中國各類出國留學(xué)持續(xù)大幅增長,見圖 1-1。在 10 年內(nèi),以自費留學(xué)為主的中國出國留增長了近 5 倍,從 3.9 萬人增長到 22.9 萬人,平均年增長率達到 21增長趨勢充分體現(xiàn)了中國人對海外高等教育需求和向往,也顯示出中外開放之門逐漸打開。

來華留學(xué)生,總數(shù),中國學(xué),留學(xué)人員


圖 1-2 來華留學(xué)生總數(shù)統(tǒng)計(2000-2009)越來越多的中國學(xué)子走出國門,伴隨著數(shù)量逐年攀升的留學(xué) 10年之內(nèi),學(xué)成回國的留學(xué)人員總數(shù)也在遞增,從 2000年的009年的 10.8 萬人(見圖 1-3)(楊福玲,2011)[1],增長了 1達到 31.6%。
【學(xué)位授予單位】:天津大學(xué)
【學(xué)位級別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號】:G647

【引證文獻】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 岳鋈;美國大學(xué)招收國際學(xué)生的研究[D];沈陽師范大學(xué);2014年



本文編號:2705776

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