【摘要】： 進入21世紀的知識經(jīng)濟時代,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)成為各國政府和高等教育界關注的一個焦點。世界各國的研究型大學的共同特征是在本科教育階段致力于培養(yǎng)和造就富有創(chuàng)新意識和能力的高級人才。本科生參加科研活動是培養(yǎng)本科生創(chuàng)新精神、科研能力的一條有效途徑,是實現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標的必要手段之一。 本文首先對研究型大學和本科生科研進行了概念界定以及理論闡述;進而分析了我國研究型大學實施本科生科研的可行性和必要性;之后結合浙江大學的個案,分析了我國研究型大學本科生科研活動的現(xiàn)狀及存在的問題;然后在分析、借鑒美國研究型大學本科生科研成功運作機制的基礎上,結合我國的國情,構建了我國研究型大學本科生科研的運行模式。本文較詳盡地敘述了我國研究型大學本科生科研模式的基本構架,并從教育理念、資金設備、指導教師、組織管理及激勵機制等方面,提出模式所需的支持保障條件體系。
【學位授予單位】：山東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G642.0

【參考文獻】

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本文編號：2704900