【摘要】： 本研究以Gati,Krausz和Osipow(2007)提出的新職業(yè)決策困難模型為基礎(chǔ),結(jié)合情緒和人格因素考察大學(xué)生職業(yè)決策困難的特點,探討職業(yè)決策困難與情緒智力的關(guān)系。 采用Gati等(2008)編制的《職業(yè)決策困難量表》(EPCD)和《情緒智力量表》(EIS)對南昌部分高校691名大學(xué)生進行測試。研究結(jié)果顯示: 1.《職業(yè)決策困難量表》和《情緒智力量表》均具有良好的信度和效度; 2.《職業(yè)決策困難量表》所測定的大學(xué)生職業(yè)決策困難存在顯著的性別、專業(yè)、生源地、職業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)差異。 3.對不同情緒智力組大學(xué)生的職業(yè)決策困難得分做方差分析,結(jié)果顯示:情緒智力低分組學(xué)生存在更多的消極觀念,在焦慮維度上得分更高。在自我認(rèn)同困難維度上,情緒智力低分組學(xué)生表現(xiàn)出更高的特質(zhì)焦慮、自尊及自我認(rèn)同不明確。 4.回歸分析結(jié)果表明:情緒知覺對消極觀念、自我認(rèn)同困難有負(fù)向預(yù)測作用;自我情緒管理對焦慮、自我認(rèn)同困難有負(fù)向預(yù)測作用;他人情緒管理對消極觀念有負(fù)向預(yù)測作用;情緒利用對自我認(rèn)同困難有負(fù)向預(yù)測作用,對消極觀念和焦慮有正向預(yù)測作用。 上述結(jié)果表明,Gati,Krausz和Osipow(2007)提出的職業(yè)決策困難模型對大學(xué)生職業(yè)決策困難的測量有應(yīng)用價值。情緒智力及其維度對職業(yè)決策困難有預(yù)測作用或部分預(yù)測作用。
【圖文】：

①消極觀念分量表分析結(jié)果顯示，對決策過程的消極觀念、對工作環(huán)境的消極觀念、對控制能力的消極觀念3個因子的相關(guān)為.68一81。具體結(jié)果見圖3.1。全部擬合優(yōu)度檢驗的統(tǒng)計量均達(dá)到了擬合的臨界值，獲得統(tǒng)計上的支持，可以接受。見表3.2。(其中，，F(xiàn)l、FZ、「3表示消極觀念的三個維度，分別是對決策過程的消極觀念、對工作環(huán)境的消極觀念、對控制能力的消極觀念。22一27是表示對應(yīng)的測試題目。)/。。氣7.，‘-__一_二丁廠。。~!一_石三二石之巴二玉一1一~{___二刁二;三冬卜一~一-—一洲翎‘粵二2‘三.‘二圖3.1消極觀念分量表C隊結(jié)果(標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)構(gòu)系數(shù))

分析結(jié)果顯示，焦慮分量表中的4個因子間的相關(guān)都達(dá)到0.4以上，尤其是對決策過程的焦慮因子與對不確定因素的焦慮因子的相關(guān)達(dá)到.84，對不確定因素的焦慮因子與對職業(yè)選擇的焦慮因子相關(guān)達(dá)到.81。具體結(jié)果見圖3.2。全部擬合優(yōu)度檢驗的統(tǒng)計量均達(dá)到了擬合的臨界值，獲得統(tǒng)計卜的支持，可以接受。見表3.3。(其中，F(xiàn)1、「2、「3、‘F4表示焦慮的三個維度，分別是對決策過程的焦慮、對不確定因素的焦慮、對職業(yè)選擇的焦慮、對決策結(jié)果的焦慮。29一216是表示對應(yīng)的測試題目。)。;。一叫____;牛庫更_二二」一《二丁一下三萬戶一幾)二一__泣一7二-一一~-二二一-一、一~叫一‘冬發(fā)弓_巴資‘二污_司二萬魚玉萬___~】一一二卜~-二二一一--一仁二至三舀二}一一、一

本文編號：2704243