【摘要】：人的生命是寶貴的,生命對每個人來說只有一次。世界上正是有了生命,才如此的精彩。近年來,隨著科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展,人們的生活質(zhì)量有很大地提高,然而生命質(zhì)量沒有和生活質(zhì)量成正比例發(fā)展。現(xiàn)在大學(xué)生中自殺和他殺的現(xiàn)象屢見不鮮,虛度光陰、浪費生命的現(xiàn)象更是普遍存在。之所以大學(xué)生這種外界普遍認(rèn)為“有知識”的群體中存在這些現(xiàn)象,是因為有些大學(xué)生本身不重視生命意義和價值,缺乏生命意識。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)呼吁我們要重視大學(xué)生的生命意識教育,幫助他們形成正確的生命意識,讓他們擁有完美的人生。 本文首先從生命的內(nèi)涵和特征出發(fā),對生命意識內(nèi)涵和特征作簡單地介紹,對生命意識教育的出場語境和意義做出解析,并從自由意識的教育、和諧意識的教育、死亡意識的教育、信仰意識的教育、幸福意識的教育、超越意識的教育等六個方面分析生命意識教育的內(nèi)容；其次從研究生命意識教育的理論依據(jù)出發(fā),對研究生命意識進(jìn)行理論探討；最后從社會、學(xué)校、家庭、個人方面總結(jié)出當(dāng)今大學(xué)生生命意識缺失的原因,并根據(jù)這些方面提出具體的解決措施,以此讓大學(xué)生認(rèn)識到自己和他人生命的重要性,形成正確的生命意識,感悟到生活的美好。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G641

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 李菁;廣西醫(yī)學(xué)生生命意識現(xiàn)狀及對策研究[D];廣西醫(yī)科大學(xué);2013年

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本文編號：2703881