【摘要】： 自1999年以來,我國高校招生規(guī)模不斷擴大,全國高校畢業(yè)生數(shù)量迅猛增加,高等教育也逐步由精英教育向大眾化教育過渡,特別是加入WTO之后,中國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化,社會對人才的需求也相應(yīng)發(fā)生了變化,于是大學生就業(yè)市場供需的結(jié)構(gòu)性矛盾隨之出現(xiàn)。因此,大學畢業(yè)生將面臨著一個嶄新的就業(yè)環(huán)境,就業(yè)競爭日趨激烈,原本較難的就業(yè)形勢更加嚴峻。 “就業(yè)”這個話題,幾乎從大學生踏入“象牙塔”的那一刻起,就成了大學生交流的高頻詞匯。本文采取博弈論的科學方法,分析了有關(guān)就業(yè)的外部環(huán)境和大學生就業(yè)過程當中的幾個博弈問題,并提出解決問題的建議或?qū)Σ摺Ｖ饕芯抗ぷ骱统晒缦? (1)首先基于博弈論原理中的“智豬博弈”,分析了在僅有高校和政府的封閉博弈系統(tǒng)中,若加入企業(yè),即改變博弈規(guī)則之后,高校會積極采取“校企合作”模式,而企業(yè)也會為了贏得人才,贏得市場,主動配合,從而實現(xiàn)了“雙贏”,并促進了社會發(fā)展。 (2)畢業(yè)生之間在競爭崗位時是存在博弈的,為了應(yīng)對激烈的市場競爭環(huán)境,通過建立模型并加以分析,對畢業(yè)生就業(yè)前的準備提出建議。 (3)分析畢業(yè)生就業(yè)時不誠信的危害,并運用博弈論理論解析大學生人才市場不誠信行為的成本與收益,由此對大學生失信行為提出防治措施與對策,及適當?shù)慕ㄗh。 (4)在信息不完全情況下,就大學畢業(yè)生發(fā)出的實習經(jīng)歷信號建立模型,探索以幫助企業(yè)識別不同能力的人才,使人職匹配,并根據(jù)模型得到具有現(xiàn)實意義的啟示。 (5)就業(yè)市場上違約現(xiàn)象屢屢發(fā)生,不論畢業(yè)生還是用人單位都可能違約。運用博弈理論建立并分析雙方在違約問題中的收益矩陣,并提出有效避免違約的方法和建議。 (6)設(shè)計了用人單位與員工之間的委托-代理模型,它不僅能有效避免就業(yè)中的違約現(xiàn)象,還能為用人單位選擇和激勵員工提供理論方法,以及為就業(yè)體制的完善打下良好基礎(chǔ)。
【學位授予單位】：江西理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G647.38

【引證文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前3條

1 陳攀;大學生就業(yè)誠信研究[D];四川師范大學;2016年

2 歐揚夏子;基于信息不對稱理論的研究生就業(yè)困境研究[D];廣西師范大學;2014年

3 羅成友;我國會展業(yè)利益相關(guān)者協(xié)調(diào)機制研究[D];西南財經(jīng)大學;2010年

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本文編號：2696872