【摘要】：危機,總是與人類如影隨形。當前我國正處在深入貫徹科學發(fā)展觀和全面構(gòu)建社會主義和諧社會的重要機遇期,但同時又恰好對應著多類公共危機的頻發(fā)期。高校作為特殊的社會公共領域,近年來各種危機也呈多發(fā)之勢,嚴重影響校園穩(wěn)定、社會和諧,使我們不得不關注和研究一個嚴肅而緊迫的重大課題——高校危機治理。文化是維系整個社會良性、有序運行的重要規(guī)則。從本質(zhì)上說,社會危機歸根結(jié)底是文化沖突的結(jié)果,其有效治理也必然有賴于文化。以和諧為核心理念的和諧文化,是實現(xiàn)社會和諧的思想基礎和精神動力,在構(gòu)建社會主義和諧社會中具有極其重要的價值引導、矛盾化解、創(chuàng)新驅(qū)動、整合優(yōu)化功能,對指導高校有效預防和治理危機具有極其重要的世界觀和方法論意義。 本文在全面闡述和諧文化的本質(zhì)屬性、核心理念、價值取向,危機、高校危機的本質(zhì)及其治理理論的基礎上,從和諧文化的視角,通過對當前高校發(fā)生頻率高、最具典型性的危機案例分析,較深入地探析了高校危機產(chǎn)生的主要誘因和危機治理模式存在的主要問題,提出了“和諧文治”的高校危機治理新思路。并在和諧文化思想的指導下,對高校如何樹立和諧文化治理危機新觀念、構(gòu)建開放多元的危機治理組織網(wǎng)絡、建立協(xié)調(diào)高效的危機治理運行機制等提出了合理化對策；同時,從增強先進精神道德文化的價值導向功能、先進法律制度文化的規(guī)范約束功能、和諧行為文化協(xié)調(diào)化解功能、健康心理文化的調(diào)適預防功能等方面,對高校如何充分發(fā)揮和諧校園文化在預防和化解危機中的綜合治理作用提出了有效路徑,試圖構(gòu)建一種以“和諧文治”為核心、開放合作、主體多元、標本兼治的更具柔性化的高校危機治理善治模式,在豐富高校危機治理理論的同時,力求為高校在新形勢下科學有效地預防和治理危機提供一種新的實踐范式。
【學位授予單位】：湘潭大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G647.1

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本文編號：2695862