發(fā)布時(shí)間：2017-03-24 09:11

  本文關(guān)鍵詞：高校思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展,與思想政治教育理論發(fā)展和思想政治教育學(xué)科體系的完善是息息相關(guān)的,隨著思想政治教育實(shí)踐的不斷深入,高校思想政治教育的實(shí)效性面臨新的問題,思想政治教育學(xué)科建設(shè)亟待完善與發(fā)展。將思想政治教育納入經(jīng)濟(jì)學(xué)的視野之中,進(jìn)行思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析,能夠推進(jìn)創(chuàng)新思想政治教育理論,完善思想政治教育學(xué)科體系,提高思想政治教育實(shí)效性、解決新問題。本文以高校思想政治教育為切入點(diǎn),探討思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基本問題、高校思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的必然性、可能性和經(jīng)濟(jì)價(jià)值、高校思想政治教育的一般經(jīng)濟(jì)學(xué)分析、具體經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在高校思想政治教育中的適用等問題。全文共分為四個(gè)部分:第一部分,導(dǎo)論。這部分闡述了思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基本問題,包括思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的理論基礎(chǔ)與所需要解決的三大核心問題,思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的研究對(duì)象、思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的研究方法,分析高校思想政治教育引入經(jīng)濟(jì)學(xué)分析所面臨的形勢(shì)與任務(wù),也為本文的研究思路作出闡述。第二部分,高校思想政治教育引入經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的必要性、可能性及經(jīng)濟(jì)價(jià)值研究。高校思想政治教育引入經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的必要性和可能性是前提性條件,本文分別對(duì)其必然性和可能性兩個(gè)方面闡述,對(duì)思想政治教育的經(jīng)濟(jì)性進(jìn)行深入分析,同時(shí)從高校思想政治教育的微觀和宏觀層面上探討其經(jīng)濟(jì)價(jià)值,指出高校思想政治教育引入經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的價(jià)值意義。第三部分,高校思想政治教育的一般經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。這部分是本文的核心內(nèi)容,對(duì)高校思想政治教育進(jìn)行成本—收益、投入—產(chǎn)出、供給—需求、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析,剖析高校思想政治教育的規(guī)律和現(xiàn)象,以經(jīng)濟(jì)學(xué)的最主要的分析方法和模型來解釋高校思想政治教育成本、收益、供求矛盾、市場(chǎng)建設(shè)等問題,對(duì)一些基本概念作了初步探討和界定。第四部分,具體經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在高校思想政治教育中的適用。這部分選取了消費(fèi)者選擇理論、序數(shù)效用論、投資乘數(shù)理論來分析高校思想政治教育中的現(xiàn)象,以具體理論指導(dǎo)具體教育情況,具有針對(duì)性和靈活性,是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在思想政治教育中的具體、靈活運(yùn)用,也是一般經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的補(bǔ)充。
【關(guān)鍵詞】：高校 思想政治教育 經(jīng)濟(jì)學(xué) 分析
【學(xué)位授予單位】：西華大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 導(dǎo)論9-18
• 1.1 思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基本問題9-10
• 1.1.1 稀缺與效率9
• 1.1.2 思想政治教育的三大經(jīng)濟(jì)性問題9-10
• 1.2 思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的研究對(duì)象10-12
• 1.2.1 研究思想政治教育與經(jīng)濟(jì)之間的相互關(guān)系、相互作用及其規(guī)律10
• 1.2.2 研究思想政治教育活動(dòng)中投入—產(chǎn)出、成本—收益的問題10-11
• 1.2.3 研究思想政治教育活動(dòng)中供給—需求分析問題11
• 1.2.4 研究思想政治教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、機(jī)制及理論的問題11-12
• 1.3 思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的研究方法12-15
• 1.3.1 理論假設(shè)——“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)12-14
• 1.3.2 思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的一般研究方法14
• 1.3.3 思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析具體分析工具14-15
• 1.4 思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的研究現(xiàn)狀15-18
• 2 高校思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的必要性、可能性18-24
• 2.1 高校思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的必要性和可能性18-22
• 2.1.1 高校思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的必要性18-20
• 2.1.2 高校思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的可能性20-22
• 2.2 高校思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值22-24
• 2.2.1 高校思想政治教育的宏觀經(jīng)濟(jì)價(jià)值22-23
• 2.2.2 高校思想政治教育的微觀經(jīng)濟(jì)價(jià)值23-24
• 3 高校思想政治教育的一般經(jīng)濟(jì)學(xué)分析24-49
• 3.1 高校思想政治教育的成本—收益、投入—產(chǎn)出分析24-34
• 3.1.1 思想政治教育成本—收益的概念界定25-27
• 3.1.2 高校思想政治教育生產(chǎn)要素和產(chǎn)出分析27-29
• 3.1.3 成本—收益、投入—產(chǎn)出的生產(chǎn)理論在高校思想政治教育中的應(yīng)用29-34
• 3.2 高校思想政治教育的供給—需求分析34-43
• 3.2.1 高校思想政治教育供給、需求的概念34-37
• 3.2.2 高校思想政治教育供求矛盾的一般分析37-40
• 3.2.3 高校思想政治教育供求矛盾的調(diào)節(jié)40-43
• 3.3 高校思想政治教育市場(chǎng)的一般分析43-49
• 3.3.1 高校思想政治教育市場(chǎng)建設(shè)的必要性43-44
• 3.3.2 高校思想政治教育市場(chǎng)建設(shè)需要解決的問題44-46
• 3.3.3 高校思想政治教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的比較分析46-49
• 4 具體經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在高校思想政治教育中的適用49-56
• 4.1 消費(fèi)者選擇理論在高校思想政治教育中的適用49-52
• 4.1.1 無差異曲線的適用49-50
• 4.1.2 消費(fèi)者的預(yù)算線的適用50-51
• 4.1.3 消費(fèi)者均衡理論的適用51-52
• 4.2 序數(shù)效用論在高校思想政治教育中的適用52-53
• 4.2.1 處理社會(huì)主義核心價(jià)值體系與多元文化思潮之間的關(guān)系52-53
• 4.2.2 處理高校思想政治教育目標(biāo)層次之間的關(guān)系53
• 4.3 投資乘數(shù)理論在高校思想政治教育中的適用53-56
• 4.3.1 投資乘數(shù)理論原理53-55
• 4.3.2 投資乘數(shù)理論的啟示55-56
• 結(jié)論56-57
• 注釋57-59
• 參考 文獻(xiàn)59-61
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文及科研成果61-62
• 致謝62-63

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋紹峰;新形勢(shì)下高校教師思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J];黑龍江高教研究;2000年03期

2 郝賀;正確發(fā)揮傳統(tǒng)文化在學(xué)生思想政治教育中的作用[J];吉林教育科學(xué);2000年05期

3 楊忠革,于冰;思想政治教育在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位和作用[J];吉林教育科學(xué);2000年S1期

4 韓映雄;以思想政治教育為龍頭帶動(dòng)人文教育[J];江蘇高教;2000年03期

5 王穎輝;淺談物理教學(xué)中思想政治教育的滲透[J];教育探索;2000年02期

6 呂繩振;略論大學(xué)生思想政治教育的幾個(gè)方面[J];武漢水利電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年S1期

7 姚紅光;談新形勢(shì)下高校思想政治教育系統(tǒng)的機(jī)制[J];中國(guó)高教研究;2000年06期

8 劉建軍;思想政治教育工作如何面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

9 朱勛春;論青少年思想政治教育工作的社會(huì)化[J];渝州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

10 王澤洲;關(guān)于思想政治教育的兩點(diǎn)思考[J];常州工業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 翁文泰;姚其煌;;人的自由而全面發(fā)展:高校思想政治教育的人本訴求[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2007年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2007年

2 陳潛;陳均寶;;對(duì)“大學(xué)生村官”上任前“思想政治教育”的思考[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2008年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2008年

3 石霖;;思想政治教育力度與教育效果之間的關(guān)系研究[A];吉林省行政管理學(xué)會(huì)“加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新，，建設(shè)服務(wù)型政府”研討會(huì)論文集（《吉林政報(bào)》2008·理論�？C];2008年

4 周加勝;;淺談思想政治教育的過程[A];吉林省行政管理學(xué)會(huì)“加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新，建設(shè)服務(wù)型政府”研討會(huì)論文集（《吉林政報(bào)》2008·理論�？C];2008年

5 張松峰;;加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考[A];河南省煙草學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)交流獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄏ拢C];2008年

6 黃振宣;;思想政治教育與就業(yè)教育結(jié)合的途徑[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年

7 熊繼文;;試論社會(huì)主義核心價(jià)值體系與青少年思想政治教育[A];宜春市紀(jì)念新中國(guó)成立60周年理論研討會(huì)論文集[C];2009年

8 許溪沙;王施施;;思想政治教育在大學(xué)生分階段培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

9 王芳;程影;;以科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作[A];吉林省行政管理學(xué)會(huì)“政府管理創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（《吉林政報(bào)》2010·�？�2）[C];2011年

10 許克毅;曹凱松;;思想政治教育評(píng)估中若干理論問題的探討[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉正銘;抓住思想政治教育的新特點(diǎn)[N];廣西日?qǐng)?bào);2005年

2 解放軍報(bào)記者 董強(qiáng) 本社記者 曹智;全軍和武警部隊(duì)大力加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育[N];人民日?qǐng)?bào);2000年

3 ;中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

4 王天德;高校思想政治教育的質(zhì)與量[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

5 本報(bào)評(píng)論員;創(chuàng)造性開展大學(xué)生思想政治教育[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

6 張弛　周奔;喜看思想政治教育形成新格局[N];解放軍報(bào);2007年

7 陳銳邋特約記者 唐向東;總后召開思想政治教育工作會(huì)議[N];解放軍報(bào);2007年

8 張瑞霞;全區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作座談會(huì)在首府召開[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2006年

9 湖北省高校思想政治教育研究會(huì)理事 馬奇柯;增強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育的針對(duì)性實(shí)效性[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

10 張榮邋記者 夏洪青;二炮某基地思想政治教育為部隊(duì)信息化建設(shè)服務(wù)[N];解放軍報(bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 祖國(guó)華;思想政治教育審美問題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

2 徐艷國(guó);思想政治教育政策環(huán)境論[D];中南大學(xué);2010年

3 邱仁富;思想政治教育話語理論探要[D];上海大學(xué);2010年

4 王新剛;思想政治教育物質(zhì)環(huán)境研究[D];西南大學(xué);2011年

5 陳華洲;思想政治教育資源論[D];華中師范大學(xué);2007年

6 邵獻(xiàn)平;思想政治教育中介論[D];華中師范大學(xué);2007年

7 王蓓蓓;思想政治教育成本論[D];華中師范大學(xué);2008年

8 王員;建國(guó)初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

9 段建斌;人的存在與發(fā)展：思想政治教育的本體維度研究[D];江西師范大學(xué);2011年

10 隋寧;思想政治教育的“先在結(jié)構(gòu)”研究[D];東北師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張國(guó)英;解構(gòu)大眾文化視野下的思想政治教育[D];山西大學(xué);2008年

2 姜文靜;當(dāng)代大學(xué)生弱勢(shì)群體的思想政治教育探究[D];河北師范大學(xué);2008年

3 劉保;論思想政治教育在公共領(lǐng)域的拓展[D];中國(guó)青年政治學(xué)院;2007年

4 鄭建松;試論思想政治教育在中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)中的作用[D];天津師范大學(xué);2009年

5 王志萍;思想政治教育目的定位研究[D];西南政法大學(xué);2009年

6 李明;論思想政治教育的政治性和學(xué)術(shù)性[D];合肥工業(yè)大學(xué);2009年

7 巫陽朔;大學(xué)生思想政治教育中的問題與對(duì)策[D];西南政法大學(xué);2009年

8 董卉;大學(xué)生思想政治教育人性化研究[D];山東師范大學(xué);2009年

9 黃國(guó)材;社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建中的思想政治教育[D];電子科技大學(xué);2008年

10 馬雯;論思想政治教育的主導(dǎo)性及其實(shí)現(xiàn)[D];長(zhǎng)安大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：高校思想政治教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：265388