本文關(guān)鍵詞：高等學�？冃гu價指標分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國高等學校教育招生不斷擴張,教育經(jīng)費投入的不斷加大,高等學校的教育成本效率分析已經(jīng)逐漸受到我國學術(shù)界以及各高校的重視。同時多所高校也開始展開了本校的績效評價分析,并開始嘗試通過與兄弟院校及其他優(yōu)秀院校進行比較,以提高自身的教育教學水平,縮短差距。以此為契機,本文先從國內(nèi)外兩個層面對目前績效評價體系進行了分析,再提出各指標體系存在的問題,最后提出解決方案。從國外的層面選擇了以下三個國家的高�？冃Э己梭w系進行分析,分別是:最早進行高校績效考核的美國、高校績效評價運行最成功的國家之一英國以及澳大利亞。國內(nèi)角度分別選擇了中國大學校友會網(wǎng)每年公布的高校排行榜中所使用的評價指標、武漢大學發(fā)布的高校排名所用的評價指標以及中國教育科學院對教育部直屬76所高校進行考核的相關(guān)指標。通過對這三家機構(gòu)進行的闡述與分析窺探我國高�？冃гu價的現(xiàn)狀。本文在對進行中外政府及機構(gòu)對高校的績效評價分析體系進行比較后發(fā)現(xiàn)各指標體系均存在共同的缺點——均偏重于產(chǎn)出,不考慮投入,沒有衡量投入資源的效率。而后本文以C大學為模型,構(gòu)建了全新的分析體系,將高校的投入與產(chǎn)出有效結(jié)合,一一對應(yīng)。
【關(guān)鍵詞】：高等學校 成本效率分析 信息系統(tǒng)化
【學位授予單位】：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G647
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 緒論9-14
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 選題目的和意義10-11
• 1.2.1 選題的理論意義10
• 1.2.2 選題的現(xiàn)實意義10-11
• 1.3 研究內(nèi)容與研究方法11-14
• 1.3.1 研究內(nèi)容11-12
• 1.3.2 研究方法12
• 1.3.3 研究目標和效果12-13
• 1.3.4 創(chuàng)新點13-14
• 2 高等學校績效評價的基本原理和思想基礎(chǔ)14-22
• 2.1 高等學�？冃гu價的內(nèi)涵14-16
• 2.1.1 高等學校績效評價的定義14-15
• 2.1.2 高等學�？冃гu價的特征15-16
• 2.2 新公共管理理論16-19
• 2.2.1 新公共管理的興起16-17
• 2.2.2 新公共管理的基本觀點17-18
• 2.2.3 新公共管理理論與高等學校績效評價18-19
• 2.3 知識生產(chǎn)模式理論19-22
• 2.3.1 知識生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變19-20
• 2.3.2 知識生產(chǎn)模式與高�？冃гu價20-22
• 3 國外高校績效評價指標對比分析及啟示22-36
• 3.1 美國高等教育績效評價22-24
• 3.1.1 全美公共政策與研究中心的高校評價22-23
• 3.1.2 美國地方政府的高校評價23-24
• 3.2 英國高等教育的績效評價24-27
• 3.2.1 英國高校的績效報告24-25
• 3.2.2 英國高校的科研評價25-27
• 3.3 澳大利亞高等學�？冃гu價27-30
• 3.3.1 澳大利亞高�？冃гu價27
• 3.3.2 澳大利亞高校教學績效評價27-28
• 3.3.3 澳大利亞高�？蒲锌冃гu價28-29
• 3.3.4 國外高校評價指標體系對比分析及啟示29-30
• 4.1 教育科學研究院績效報告30-32
• 4.1.1 教育科學研究院績效評價初探30-31
• 4.1.2 教育科學研究院績效評價改進31-32
• 4.2 中國校友會網(wǎng)高校評價體系32-34
• 4.2.1 中國校友會網(wǎng)高校評價原則32-33
• 4.2.2 中國校友會網(wǎng)高校評價指標構(gòu)成33-34
• 4.3 武漢大學高校評價體系34
• 4.4 對比分析及啟示34-36
• 5 國內(nèi)外績效評價體系優(yōu)缺點分析36-38
• 5.1 當前國內(nèi)外績效評價體系的優(yōu)點36-37
• 5.1.1 加強了政府對高校的管理與監(jiān)督36
• 5.1.2 改善了高校的內(nèi)部管理36
• 5.1.3 促進提升了高校的整體效益36-37
• 5.2 當前國內(nèi)外績效評價體系的缺點37-38
• 6 結(jié)合C大學實際案例構(gòu)建高�？冃� 評價體系38-44
• 6.1 C大學背景介紹38
• 6.2 C大學績效考核體系建設(shè)原則38-39
• 6.2.1 目的性原則38
• 6.2.2 科學性原則38-39
• 6.2.3 可比性原則39
• 6.2.4 可行性原則39
• 6.2.5 獨立性原則39
• 6.3 C大學成本效率分析體系產(chǎn)出指標39-44
• 6.3.1 C大學學生培養(yǎng)效率指標39-41
• 6.3.2 C大學教學產(chǎn)出效率指標41-42
• 6.3.3 C大學科研產(chǎn)出效率指標42
• 6.3.4 C大學社會服務(wù)產(chǎn)出效率指標42-43
• 6.3.5 C大學后勤服務(wù)效率指標43-44
• 7 結(jié)束語44-46
• 致謝46-47
• 參考文獻47-49
• 附錄49-56
• 附錄A49-52
• 附錄B52-54
• 附錄C54-55
• 附錄D55-56
• 在學期間發(fā)表的學術(shù)論文和研究成果56-57

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 陳振明;;政府再造——公共部門管理改革的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)[J];東南學術(shù);2002年05期

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳佶園;高校員工薪酬功效分析[D];首都經(jīng)濟貿(mào)易大學;2012年

  本文關(guān)鍵詞：高等學校績效評價指標分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：265201