發(fā)布時間：2018-03-10 23:25

  本文選題：高校青年教師　切入點：工作滿意度　出處：《復(fù)旦教育論壇》2015年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：對北京94所高校青年教師的工作滿意度情況進行抽樣調(diào)查,數(shù)據(jù)分析顯示:工作壓力、學(xué)習(xí)交流機會、健康狀況、個人時間分配、職稱情況等指標是影響北京市高校青年教師的工作滿意度的主要影響因素;相比較而言,目前社會普遍關(guān)注的收入支出、住房情況等對北京市高校青年教師工作滿意度的影響較小。研究結(jié)果表明,與外在的物質(zhì)因素相比較,高校青年教師更關(guān)注內(nèi)在精神層面的因素,如主觀感受、自我期待、個人發(fā)展、精神生活等。
[Abstract]:A sample survey was conducted on the job satisfaction of young teachers in 94 colleges and universities in Beijing. Data analysis showed that: job stress, learning opportunities, health status, personal time allocation, Professional titles and other indicators are the main factors that affect the job satisfaction of young teachers in Beijing's colleges and universities. In comparison, the income and expenditure that the society is generally concerned about at present, The results show that, compared with external material factors, young college teachers pay more attention to internal spiritual factors, such as subjective feelings, self-expectation. Personal development, spiritual life, etc
【作者單位】： 湖州師范學(xué)院;北京師范大學(xué)教師教育研究中心;杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：第二屆全球教師教育峰會(2014年10月,北京師范大學(xué))田家炳青年學(xué)者獎金資助 2015年度教育部人文社會科學(xué)研究項目“高校教師專業(yè)發(fā)展有效性評價研究與實踐”(編號:15YJE880001)
【分類號】：G645.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1595536