本文關(guān)鍵詞： 大學(xué) 通識(shí)教育 制度困境 本土建構(gòu)　出處：《清華大學(xué)教育研究》2013年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：通識(shí)教育嵌入到中國(guó)大學(xué)教育體系中是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程,缺乏有利于通識(shí)教育實(shí)施的制度安排一直是通識(shí)教育受阻的關(guān)鍵所在。目前,大學(xué)實(shí)施通識(shí)教育的主要制度性約束因素包括實(shí)體性的專業(yè)教育制度、零散式的學(xué)分管理制度、缺乏科際整合的分布選修制度和縱向分隔式的課程銜接制度。通識(shí)教育從普及走向深化的過程中,我國(guó)大學(xué)要從模仿移植走向本土構(gòu)建,樹立本科通識(shí)教育的理念,以建設(shè)一套獨(dú)具特色的校本基礎(chǔ)課程體系為核心,探尋一條適合中國(guó)大學(xué)體制環(huán)境的通識(shí)教育實(shí)施之路。
[Abstract]:General education into the education system Chinese university is a complicated systematic project, the lack of institutional arrangements for the implementation of general education is the key to the general education is blocked. At present, the implementation of the main institutional constraints of general education including substantial professional education system of the University, scattered type the credit management system, the distribution of the lack of interdisciplinary elective system and longitudinal separate courses of general education system. From the popularization of deepening process, our university should go to the construction of local undergraduate from imitating, establish the concept of general education, to build a unique school-based curriculum system the core, find a suitable China university system of general education in the implementation of the road.

【作者單位】： 中山大學(xué)教育科學(xué)研究所;廣東省教育研究院;
【分類號(hào)】：G642.0

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1548155