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  本文關鍵詞： 民國 大學院與大學區(qū)制 移植 學術文化　出處：《高等教育研究》2013年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：民國大學院與大學區(qū)制改革的歷史意義和積極價值需要進行研究和重估。從歷史上看,大學院與大學區(qū)制改革是法國教育模式向近代中國移植范圍與程度不斷擴展的重要成果;從制度上看,大學院與大學區(qū)制改革考慮到了中法政治體制的親和性,蘊含了在尊重中國政治傳統(tǒng)與歷史現(xiàn)實的前提下,理性解決政府與大學關系的努力;從文化上看,民國大學院與大學區(qū)制改革是中國傳統(tǒng)學術文化選擇并試圖深度融合西方學術文化的必然結(jié)果。
[Abstract]:The historical significance and positive value of the reform of college and university district system in the Republic of China need to be studied and reassessed. The reform of college and university district system is an important achievement that France's educational model has been transplanted to modern China. From the system point of view, the reform of college and university district system takes into account the affinity of the political system between China and France, and contains the efforts to solve the relationship between government and university rationally under the premise of respecting Chinese political tradition and historical reality. From the cultural point of view, the reform of university and university district system in the Republic of China is the inevitable result of Chinese traditional academic culture choosing and trying to integrate western academic culture deeply.
【作者單位】： 南開大學高等教育研究所;
【基金】：國家社會科學基金(教育學)一般課題(BIA100080)
【分類號】：G649.29
【正文快照】： 學區(qū)是法國國民教育體系所特有的教育行政單元。自拿破侖時期全國確立學區(qū)制以來,法國學區(qū)數(shù)雖幾經(jīng)調(diào)整,但其建制與功能則基本延續(xù)下來,并成為法國教育體制的顯著特征。1927至1929年間,在蔡元培、李石曾等人的倡導下,國民政府以法國學區(qū)制為主要藍本進行了大學院與大學區(qū)制改

【參考文獻】

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本文編號：1488828