本文關鍵詞：公共財政資源在高等教育中配置問題研究

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【摘要】：進入二十一世紀,隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展以及知識經(jīng)濟時代的到來,我國的高等教育事業(yè)也取得了長足的發(fā)展。特別是高校擴招以來,高校在校生規(guī)模實現(xiàn)了跨越式增長,我國等教育進入大眾化階段。到2012年,我國公共財政教育投入占GDP的比重首次突破4%,公共財政資源在高等教育中配置的比例也同步增長,全國普通高等學校經(jīng)費投入較大幅度增長。但與社會大眾對高等教育的需求以及高等教育自身的發(fā)展而言,國家公共財政在高等教育中配置仍顯不足,高等教育財政性投入壓力大,特別是在不同層次、不同區(qū)域以及不同舉辦者的院校之間配置存在著巨大的非均衡格局,表現(xiàn)出我國公共財政資源在高等教育中配置的不公平和低效率問題。基于此,本文立足于公共產(chǎn)品理論、公共選擇理論以及公平與效率理論等公共財政介入高等教育的理論基礎,從公共財政的視角對我國公共財政資源在高等教育中配置情況進行全方位的透析。在系統(tǒng)梳理公共財政資源在高等教育中配置模式的基礎上,從公共財政資源配置的總量、存量以及公平與效率等方面現(xiàn)狀進行了實證分析,得出我國當前公共財政資源在高等教育配置中存在的問題,并進一步分析其產(chǎn)生的原因。最后,立足公共財政框架,以公平和效率統(tǒng)一為原則,從思想意識層面、制度環(huán)境層面和機制建設層面三個角度入手,提出了完善我國公共財政資源在高等教育中配置的對策建議。
【學位授予單位】：山東財經(jīng)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G649.2

【參考文獻】

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本文編號：1223060